本文第一個(gè)亮點(diǎn)是清晰的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸�。文章以疑�?wèn)句式開(kāi)頭，吸引了讀者的閱讀興趣。然后聯(lián)系材料，提出總論點(diǎn)：我們的生活需要平和的心態(tài)。緊接著從反面入手，寫(xiě)出沒(méi)有平和的心態(tài)會(huì)帶來(lái)哪些壞處。最后再次聯(lián)系材料，緊扣主題。第二個(gè)亮點(diǎn)是聯(lián)系材料方面首尾呼應(yīng)，使文章有圓合之美。

多一些寬容

一考生

材料中寫(xiě)道，一個(gè)剛上車(chē)的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽。過(guò)了一分鐘，孩子?jì)寢屵�沒(méi)到，車(chē)上的乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家的時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的媽媽一瘸一拐地上了車(chē)，所有人都沉默了。車(chē)上所有的乘客，都為自己剛剛輕率的埋怨而沉默。是啊，那些乘客為什么不等幾分鐘再下結(jié)論？即使他們不知道公交車(chē)等待的是一位殘疾人媽媽?zhuān)�是否也�?yīng)該以平和的心態(tài)給這位遲到的乘客多一些寬容，而不是妄加指責(zé)呢？

人生活在社會(huì)中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種關(guān)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。古人說(shuō)：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。”要建立和諧的人際關(guān)系，最要緊的是豁達(dá)大度，善于容納別人。

寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸懷”，一種“大將風(fēng)度”。所以我們要學(xué)會(huì)寬容。

寬容是水，用它的柔來(lái)軟化人們的心靈，用它的純凈來(lái)洗滌這世界的污濁。多一些寬容，能澆滅自私狹獈的怒火，洗滌惱怒浮躁的垢跡……它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵意，使人內(nèi)心變得平和。

寬容是火，即用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。多一些寬容，能融化人與人之間的冰冷，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。當(dāng)我們選擇了如火的寬容時(shí)，我們就選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖。

寬容是詩(shī)，一首人生的詩(shī)。寬容不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處世的人生態(tài)度。本著“和為貴”的原則和平和的處世心態(tài)，你會(huì)收獲友善的人際關(guān)系，平日紛繁復(fù)雜的生活也變得如詩(shī)境般純凈。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，無(wú)非一個(gè)道理：寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。由于各種原因所致，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的“過(guò)錯(cuò)”，對(duì)別人的“過(guò)錯(cuò)”以寬容對(duì)待，就等于給對(duì)方提供了“改過(guò)”的機(jī)會(huì)。而對(duì)于他人無(wú)惡意的事情，我們更應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想，如那位遲到的殘疾人媽媽。那些乘客當(dāng)然事先并不知道她是殘疾人，但無(wú)論事先是否知情，我們都應(yīng)該以平和的心態(tài)等一下這位遲到的乘客，也許大家等待的這一分鐘對(duì)她來(lái)說(shuō)真的很重要。

多給他人一些寬容，也就是給自己一份平和、安然的心境，何樂(lè)而不為呢？

名師點(diǎn)評(píng)

全篇以說(shuō)理為主，緊緊圍繞材料闡述了“寬容”的重要意義，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理透徹，觀點(diǎn)明確，很有說(shuō)服力。開(kāi)頭和結(jié)尾的反問(wèn)句，引人深思，給讀者留下了思考的空間。