一年級班主任工作計劃
一、班級基本情況：
本班共有46名學生，其中有男生28人，女生18人。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的心思去讓學生懂得怎樣約束自己，從而和身邊的小朋友和平、快樂的相處。
二、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
三、明確目標：
1、貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校活動為杠桿，結合班級"小火炬接力賽"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的形成，爭取在校達標優秀生和達標先進班級的評選中取得好成績。
2、切實有效地探索在新形勢下學校德育教育的內容、方法與途徑，積極開展行為規范達標活動，使學生形成良好的道德品行。
3、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
4、開展"學雷鋒、樹新風""我為媽媽做家務"等主題教育活動，搞好"我愛集體"和"學會生活"系列活動。
5、重視后進生管理工作，建立后進生管理檔案，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
6、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。
中期奮斗目標為：創建良好班集體，從我做起！
四、具體措施：
�。ㄒ唬┡囵B健全的組織和積極分子骨干。
1、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。（培養學生自己動手做事的能力，培養干部、培養學生的管理能力和自制能力）
�。�1）使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。
（2）及時發現他們的缺點，并幫他們克服。
�。�3）充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。
�。ǘ�、實施勞動人人崗位責任制
把我們班的勞動包干區按人數分成41份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位，哪個同學的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和各班干部的工作就比較容易開展。
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第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按學號寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
5．放學以前的工作小結，布置作業。
6. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次拼音生字聽寫。
3.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
五、班主任工作思路
�。�1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；
�。�2）認識點字：課表上的字、書的名字、家長的名字。
�。�3）學會寫學校的名字、自己的名字。
�。�4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯系電話。
（5）有一些規則意識。紀律是個大問題，是保證學習的前提。如：
入校：
1.按要求準時入校，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假。
2.會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。
3.主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力）
入廁：
1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內，保持地面整潔。
2.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。
盥洗：
1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。
2.會將手上的水甩在池內，保持衣服、地面的整潔。
3.能夠將手洗凈擦干。
4.懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。
六、具體工作安排：
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、做好新生報到工作
3、統計好中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作
4、慶祝中秋節
5、慶祝教師節
十月份：
1、小型體育競賽(一年級廣播操)
2、慶祝第十七個老人節
十一月份：
1、各年段家長會
2、講故事比賽(1-3)
十二月份：
1、迎元旦活動準備
2、月考準備
一月份：
1、復習迎考
2、做好放假工作。
本班共有46名學生，其中有男生28人，女生18人。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的心思去讓學生懂得怎樣約束自己，從而和身邊的小朋友和平、快樂的相處。
二、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
三、明確目標：
1、貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校活動為杠桿，結合班級"小火炬接力賽"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的形成，爭取在校達標優秀生和達標先進班級的評選中取得好成績。
2、切實有效地探索在新形勢下學校德育教育的內容、方法與途徑，積極開展行為規范達標活動，使學生形成良好的道德品行。
3、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
4、開展"學雷鋒、樹新風""我為媽媽做家務"等主題教育活動，搞好"我愛集體"和"學會生活"系列活動。
5、重視后進生管理工作，建立后進生管理檔案，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
6、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。
中期奮斗目標為：創建良好班集體，從我做起！
四、具體措施：
�。ㄒ唬┡囵B健全的組織和積極分子骨干。
1、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。（培養學生自己動手做事的能力，培養干部、培養學生的管理能力和自制能力）
�。�1）使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。
（2）及時發現他們的缺點，并幫他們克服。
�。�3）充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。
�。ǘ�、實施勞動人人崗位責任制
把我們班的勞動包干區按人數分成41份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位，哪個同學的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和各班干部的工作就比較容易開展。
�。ㄈ嘀魅喂ぷ鞯姆诸悾�
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按學號寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
5．放學以前的工作小結，布置作業。
6. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次拼音生字聽寫。
3.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
五、班主任工作思路
�。�1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；
�。�2）認識點字：課表上的字、書的名字、家長的名字。
�。�3）學會寫學校的名字、自己的名字。
�。�4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯系電話。
（5）有一些規則意識。紀律是個大問題，是保證學習的前提。如：
入校：
1.按要求準時入校，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假。
2.會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。
3.主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力）
入廁：
1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內，保持地面整潔。
2.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。
盥洗：
1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。
2.會將手上的水甩在池內，保持衣服、地面的整潔。
3.能夠將手洗凈擦干。
4.懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。
六、具體工作安排：
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、做好新生報到工作
3、統計好中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作
4、慶祝中秋節
5、慶祝教師節
十月份：
1、小型體育競賽(一年級廣播操)
2、慶祝第十七個老人節
十一月份：
1、各年段家長會
2、講故事比賽(1-3)
十二月份：
1、迎元旦活動準備
2、月考準備
一月份：
1、復習迎考
2、做好放假工作。
