一、課題的目的與意義

 

　　土建類本科專業畢業設計是學校教學計劃的最后一個重要環節；是學生綜合素質與工程實踐能力培養效果的全面檢驗；是衡量高等教育和辦學效益的重要評價內容。畢業設計的目的是培養學生綜合應用所學基礎課、技術基礎課、專業課知識和相應技能，解決土木工程設計問題的綜合能力和創新能力，提高學生的綜合素質和分析、處理問題的本領。

 

二、課題發展現狀和前景展望

 

　　我國社會的發展和進步速度很快，辦公樓設計在現階段發展也很快，每個城市里基本上都有標志性的辦公樓，還有不計其數的中小辦公樓，這些辦公樓的建成筑就了城市的一道亮麗風景線，更使城市的經濟得到了良好的發展。但是國內外很多專家都發現，有時候環境的壓抑可產生工作的壓力，如通風不暢，采光不好，這樣容易降低工作效率，所以工作環境設計得好的話，可以把很多的問題調節了，這樣可以大大的提高人們的工作效率，所以如何把辦公樓設計的更好、更合理、更美觀，是當今社會的熱點之一。

 

　　辦公建筑作為城市建筑的一種主要類型，在城市的發展過程中起著不可磨滅的作用。不同時期、不同風格的辦公建筑，沿著城市的干道向城市四周展開，從中我們也許可以尋找到城市發展的文脈和城市發展的軌跡。同時，在一定意義上，辦公建筑也成為管理者、規劃者素質的綜合體現。直至今日，我國的經濟形勢，在改革開放政策實施以來，人民的生活水平逐步提高，伴隨著政府體制改革，進行辦公設計更新的途徑可能有多種多樣，目前主要的方式有固定空間多樣化類型和大空間靈活化類型。隨著改革開放的深入，我國人民的生活水平大大提高，需要解決的矛盾和問題不斷凸顯，要在進步的前提下合理地解決問題，我所采用的底部框架，上部磚房的建筑結構形式就是一個很好的例證。總之，都是為了適應多功能現代化的需求，也就是適用社會發展的需求。

 

三、課題主要內容和要求

 

　　1、設計題目：辦公樓

 

　　工程地點：長沙某高校；

 

　　設計規模：總建筑面積：3000～3200m2；

 

　　抗震設防烈度：6度；

 

　　地質條件：自然地表以下 0.6m內為雜填土和腐殖土；0.6m～4.5m為褐色粘土，地基土承載力設計值取220kpa；4.5m～10m為卵石土層，10m以下為穩定的巖石。

 

　　建設單位要求：建筑用途為學校行政辦公樓，總層數為3～5層；主要用房包括：門廳，值班室，辦公室，會議室；輔助用房主要包括：接待室，公共衛生間，文娛室，陳列室等。

 

　　主要技術指標：

 

　　門廳：60m2；　      　　　　　　 接待室2間：30 m2/間；

 

　　大會議室2間：150 m2/間；　　　　　　　　中會議室（每層均設）：60 m2/間；

 

　　普通辦公室約30間：15 m2/間；　　　　　　領導辦公室8間：30 m2/間；

 

　　大空間辦公室4間：120 m2/間；　　　　　　文娛室2間：90 m2/間；

 

　　陳列室2間：90 m2/間；　　　　　　　　　檔案室：150 m2；

 

　　儲藏室：50 m2；　　　　　　　　　　　　　圖書閱覽室：150 m2；