這幾年，我校每年都開展十佳品質(zhì)少年的評比。要想成為一名十佳品質(zhì)少年，不僅要樂于助人，更要努力學習，時時處處成為班級學生的表率。每次看到我的伙伴舉起那金燦燦光亮亮的獎杯，臉上自豪的神情，我便暗暗下定決心：我也要像他們那樣，舉起那象征學生最高榮譽的獎杯！

　　記得開學的那會兒，我們班要清掃一個衛(wèi)生死角。老師向我們布置了任務(wù)后，一向十分踴躍熱情的同學們竟鴉雀無聲，場面一度尷尬。這時，一只肉乎乎的小手悄悄地舉了起來。然后，我便手持拖把“上戰(zhàn)場”，其他的同伴也“手持兵器”，與我一起“上陣殺敵”。“左右，左右，干活不累。”我一邊心里默默地念著口訣，一邊加快了手下的動作。時間就在汗水滴下的瞬間和歡聲笑語中慢慢流逝……在我和同學們的共同努力下，死角終于不再是死角，似乎散發(fā)著光芒。

　　我不僅積極為班級做事，還很喜歡看課外書，對那些古今中外的優(yōu)秀名人故事情有獨鐘。在書中，我認識了孔融；知道了程門立雪的故事；了解了毛澤東、周恩來、錢學森……在這些名人身上，我得到了更多的學習動力，更明確了學習的方向。在學校，我能認真學習，課上專心聽講，認真完成作業(yè)，同學在學習中有什么困難我樂于去幫助他們。所以，我經(jīng)常得到老師和同學的表揚和鼓勵，年年都被評為“品質(zhì)少年”。

　　2015學年，我被評為“十佳品質(zhì)少年”，夢寐以求的獎杯終于得到了。舉起獎杯的那一刻，我流下了幸福的淚水。我深知，這不是終點，而是新的起點！我將以此為動力，繼續(xù)努力，勇攀高峰！