考場真題　山腳、山腰與山頂（2014湖北卷）

閱讀下面的材料，按要求作文。

游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。

于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥

1.做人要有主見

人生處處都有風(fēng)景，不要因?yàn)橛腥苏f前面的風(fēng)景不好而止步，也不要因?yàn)橛腥苏f前面的風(fēng)景迷人就盲目前行，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的主見。因此可以從“做人要有主見”角度立意，表現(xiàn)盡力做好自己，不要管他人怎么說的主題。

2.不同的高度有不同的風(fēng)景

山腳下流水潺潺，山腰古木參天，山頂云海茫茫，看風(fēng)景最重要的是心態(tài)，其實(shí)風(fēng)景在任何高度都很美麗。有了好的心態(tài)，生活就會有別樣的精彩。由此，我們看到高校畢業(yè)生放棄高薪，返回窮困家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)；我們看到環(huán)衛(wèi)大媽在路邊悠閑自樂；我們看到山區(qū)的教師安守講臺……

3.勇攀人生高峰

我們從“爬山”可以聯(lián)想到人生，做人要有一種開拓進(jìn)取的積極心態(tài)，勇攀人生高峰，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也同樣是對國家、對社會的貢獻(xiàn)。

此心安處是吾山

一考生

許我流水潺潺，鳥語花香，我當(dāng)立足塵世，安享繁華；

許我古木參天，林靜山幽，我當(dāng)靜心潛息，夷猶詩畫；

許我云海茫茫，群山隱約，我當(dāng)極目望遠(yuǎn)，胸懷天下。

不必輕信人言的好與不好，也無須糾結(jié)于位置的高與不高，更不要嘆什么人世虛妄、生命無常。最重要的是，珍惜所有，此心安處，步步美景，處處靈山。

延參法師在《寬懷人生》中寫道：靈山迦葉拈花一笑，心與靈山咫尺之遙。這正是人生最好的狀態(tài)：守著一顆寧靜安然的心靈，笑對一切世俗所謂的紛擾，然后，人生可以從容。從容地堅(jiān)守自己“一覽眾山小”的宏愿，或是從容地確立起出世與入世間的平衡，抑或是，從容地安于“不羨朝入省，不羨暮入臺”的平淡，凡夫俗子亦欣然。

在這場人生的登攀中，我們往往最渴望做的，是用自己的腳步覆蓋別人走過的路，用自己的行動(dòng)被動(dòng)地去驗(yàn)證別人口中的美麗。移步換景，于我們只是匆匆過往，我們關(guān)心的只是：山上，是否真如別人所說那般美麗。于是，聞?wù)f蟾宮折桂是正道，有些人便會想著搭上天梯也要上去，等真正實(shí)現(xiàn)了愿望，卻又發(fā)出“高處不勝寒”的嘆息；說中庸之道可以保身，有些人便收起了一切鋒芒，待已圓滑如初愿，卻又陷入上下兩派的夾擊指責(zé)；聞?wù)f平平淡淡就是福，有些人便從此徘徊于地平線，生活真的一點(diǎn)波瀾也沒了，卻又自覺人生無趣、悔不當(dāng)初。

其實(shí)，人首先應(yīng)當(dāng)遵從的不是別人的意見，而是自己的內(nèi)心。從人生起點(diǎn)到生命之巔，有太多絕美的風(fēng)景可回首，堪勾留。如果我們不能擁抱整座高山，那么至少，我們可以以一顆安然的心保存一瞬、一地的美景，不困于人言，不役于外物，只求心安，讓乍起的浮躁在清風(fēng)中變得稀薄，讓靈山立于此心安處。或許對大多數(shù)人來說，徒留下的，是雪泥鴻爪；堪追憶的，是似水年華，于是一切便如保留“歌”中所唱：這一生孤注，兩茫茫，誰與我，遲暮還鄉(xiāng)？但其實(shí)，人生應(yīng)如是：

或，在山腳的繁花中采擷一縷幽香；

或，在山腰的古木中洞察一種深邃；

或，在山頂?shù)脑坪Ｖ酗h浮一生灑脫。

人問：“我高不成，低不就，安得靈山所？”

我云：“此心若安，步步美景，處處靈山。”

名師點(diǎn)評

本文開篇以極富詩意的排比句式，對生命中最重要的事進(jìn)行思考，從而提出要遵從自己的內(nèi)心的召喚——“此心若安，步步美景，處處靈山”。作者運(yùn)用引用論證、比喻論證等論證方法，充分論證了中心論點(diǎn)。文末又以排比句式指出人生應(yīng)如何，并以問答作結(jié)，引人深思。文章的句式長短結(jié)合、文白相間，語言精妙又意蘊(yùn)豐厚。