一個(gè)都不能少觀后感
記得上初中的時(shí)候,英語課本上有一篇文章叫《not one less》,老師講譯成中文叫《一個(gè)都不能少》。當(dāng)時(shí)讀了感覺挺感動(dòng)的,但故事主人公叫誰卻忘記了。許多年后的今天,在網(wǎng)上看央視崔永元主持的節(jié)目《小崔說事》采訪張藝謀電影《一個(gè)都不能少》中代課教師魏敏芝的扮演者魏敏芝后,才在網(wǎng)上找到該電影又看了幾遍。就電影的故事情節(jié)及拍攝效果方面,我一無所知更不敢做任何的評(píng)價(jià),但就幾個(gè)特別的鏡頭對(duì)我頗有感觸,下面具體談?wù)勎业母惺堋?br />
“說說城里有什么好的?”“城里有擺這擺那的,比這里好多了。”主演之一的張慧科在接受采訪說這句話的時(shí)候臉上還充滿著笑容。“城里留給你最深的印象是什么?”“就是我去要飯,印象最深。”當(dāng)他說這句話時(shí)一臉的凝重表情。“城里留給我的最深的印象就是我去要飯,印象最深”,這就是美麗的城市留給一個(gè)第一次進(jìn)城的農(nóng)村孩子最深的印象,不知道那種感覺會(huì)在他心里停留多久?同樣作為偏遠(yuǎn)山村長(zhǎng)大的我,從整個(gè)電影中不知一次的感受到了人間的冷暖:汽車售票員、電視臺(tái)臺(tái)上、電視臺(tái)接待員、飯店老板……我時(shí)常在想,如果張慧科碰不到飯店老板,魏敏芝遇不到那么好的電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),故事將會(huì)怎樣發(fā)展?雖然是電影不乏虛構(gòu)的成分,但我卻感同深受。同樣,當(dāng)來自農(nóng)村的魏敏芝(演員)談到她當(dāng)時(shí)的學(xué)生現(xiàn)在的狀況時(shí)說在照顧孩子。是的,她們的人生早就是被命運(yùn)安排好的,長(zhǎng)到一定的年齡便早早結(jié)婚生子,照顧孩子,干繁重的家務(wù)活,殘酷的現(xiàn)實(shí)綁架了她的理想。
在農(nóng)村,直到今天,此現(xiàn)象還普遍存在,生活的壓力使孩子們?cè)缭绫爿z學(xué)打工,沒有接受更多教育的機(jī)會(huì),沒有用以生計(jì)的一技之能,只能用體力換取一點(diǎn)少的可憐的血汗錢。特別是男孩子,現(xiàn)實(shí)更加殘酷。他們生存的模式隨著時(shí)代的發(fā)展從“放牛——換錢——娶老婆——生孩子——再放牛”成功轉(zhuǎn)型到“打工——掙錢娶老婆——生孩子——打工”,也算是與時(shí)俱進(jìn)吧!由于沒有接受更多的教育,她們的思想得不到更高的提升,認(rèn)識(shí)還停留在很早以前,沒有理想,安于現(xiàn)狀,更不能找到適合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)事業(yè)。長(zhǎng)此以往,形成惡性循環(huán),徘徊于城市邊緣的他們,由于種種原因無法享受到和城市人同樣的待遇,干著最臟最重的活,拿著最低的工資,城市留給他們最深的同印象是“我要去要飯”有何差別呢?
社會(huì)在發(fā)展,人總是會(huì)變的。但愿隨著社會(huì)的發(fā)展,各項(xiàng)關(guān)注農(nóng)民工、留守兒童的政策的出臺(tái)以及社會(huì)愛心人士的幫助,能改變當(dāng)前許多農(nóng)村的生活面貌。給她們美好的生活,有朝一日城市留給他們的印象是城市美好的、現(xiàn)代化的場(chǎng)景,不在是“我要去要飯”!
“說說城里有什么好的?”“城里有擺這擺那的,比這里好多了。”主演之一的張慧科在接受采訪說這句話的時(shí)候臉上還充滿著笑容。“城里留給你最深的印象是什么?”“就是我去要飯,印象最深。”當(dāng)他說這句話時(shí)一臉的凝重表情。“城里留給我的最深的印象就是我去要飯,印象最深”,這就是美麗的城市留給一個(gè)第一次進(jìn)城的農(nóng)村孩子最深的印象,不知道那種感覺會(huì)在他心里停留多久?同樣作為偏遠(yuǎn)山村長(zhǎng)大的我,從整個(gè)電影中不知一次的感受到了人間的冷暖:汽車售票員、電視臺(tái)臺(tái)上、電視臺(tái)接待員、飯店老板……我時(shí)常在想,如果張慧科碰不到飯店老板,魏敏芝遇不到那么好的電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),故事將會(huì)怎樣發(fā)展?雖然是電影不乏虛構(gòu)的成分,但我卻感同深受。同樣,當(dāng)來自農(nóng)村的魏敏芝(演員)談到她當(dāng)時(shí)的學(xué)生現(xiàn)在的狀況時(shí)說在照顧孩子。是的,她們的人生早就是被命運(yùn)安排好的,長(zhǎng)到一定的年齡便早早結(jié)婚生子,照顧孩子,干繁重的家務(wù)活,殘酷的現(xiàn)實(shí)綁架了她的理想。
在農(nóng)村,直到今天,此現(xiàn)象還普遍存在,生活的壓力使孩子們?cè)缭绫爿z學(xué)打工,沒有接受更多教育的機(jī)會(huì),沒有用以生計(jì)的一技之能,只能用體力換取一點(diǎn)少的可憐的血汗錢。特別是男孩子,現(xiàn)實(shí)更加殘酷。他們生存的模式隨著時(shí)代的發(fā)展從“放牛——換錢——娶老婆——生孩子——再放牛”成功轉(zhuǎn)型到“打工——掙錢娶老婆——生孩子——打工”,也算是與時(shí)俱進(jìn)吧!由于沒有接受更多的教育,她們的思想得不到更高的提升,認(rèn)識(shí)還停留在很早以前,沒有理想,安于現(xiàn)狀,更不能找到適合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)事業(yè)。長(zhǎng)此以往,形成惡性循環(huán),徘徊于城市邊緣的他們,由于種種原因無法享受到和城市人同樣的待遇,干著最臟最重的活,拿著最低的工資,城市留給他們最深的同印象是“我要去要飯”有何差別呢?
社會(huì)在發(fā)展,人總是會(huì)變的。但愿隨著社會(huì)的發(fā)展,各項(xiàng)關(guān)注農(nóng)民工、留守兒童的政策的出臺(tái)以及社會(huì)愛心人士的幫助,能改變當(dāng)前許多農(nóng)村的生活面貌。給她們美好的生活,有朝一日城市留給他們的印象是城市美好的、現(xiàn)代化的場(chǎng)景,不在是“我要去要飯”!
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