得獎的背后

　　記得那是10月的一個星期二的中午，教美術(shù)的錢老師來到我們教室，招收愿意畫主題為“文明餐桌”的學(xué)生，只見我們班最有畫畫天賦的亦夏自信滿滿地舉手了，接著，馮馮和睿睿也毫不猶豫地報名了。同桌睿睿催促我說：“彥彥，我們四姐妹一起參加吧。”當(dāng)錢老師最后一遍問還有誰愿意參加的時候，我終于抓住機(jī)會的尾巴舉起了手。

　　錢老師帶著我們來到美術(shù)畫室，為我們準(zhǔn)備好紙張，給我們做示范，又列舉各種學(xué)校吃飯的場景來拓寬我們的創(chuàng)作思路，讓我一下子清楚了自己該畫些什么來表現(xiàn)主題。我回想起班里同學(xué)午餐吃飯時那可愛的模樣，手中的筆一刻不停歇地移動著。草稿打完了，錢老師看后說：“還可以畫得再大一點(diǎn)。”聽取了老師的意見，我拿出比賽用的紙仔細(xì)地畫著。

　　一個周一的升旗儀式上，廣播里傳來一則喜訊，當(dāng)我聽到自己獲得了一等獎時，激動得都說不出話來。后來，媽媽告訴我，獲獎的背后，是錢老師花時間幫忙修改的付出。

　　如果說附小是一棵為我們播撒知識的智慧樹，那么老師就是樹上那一片片綠葉，給我們撐起一方方學(xué)習(xí)的樂土；如果說附小是一個哺育我們成長的溫馨家園，那么老師就是我們最最親愛的家長，給予我們?nèi)�身心的呵護(hù)。