從此，我告別了膽怯
趙璇
小學(xué)時(shí)的我，是那樣膽小，上課連老師提的問題都不敢回答，就算知道答案，也不敢說，我總是那樣內(nèi)向，久而久之，那個(gè)邊里，就好像我已經(jīng)不復(fù)存在。然而，卻在四 年級(jí)的一次公開課上，使我告別了膽怯。
那天，劉老師告訴我們下午講一書公開課，就講將要學(xué)的《丑小鴨》，大家先預(yù)習(xí)一下。這可是老師第一次講公開課，一定不能搗亂，我一定要好好聽講。老師說完，我在心里想到。一轉(zhuǎn)眼半天就過去了。
教室里坐滿了聽課的老師。劉老師已經(jīng)開始了。劉老師講的可真好。她問了許多問題，同學(xué)們都積極的回答，我也多么想回答，可是萬一要是答錯(cuò)了，就會(huì)丟老師的臉了，算了，還是不要說了。正在我決定說還是不說時(shí)，老師突然問：“誰知道丑小鴨為什么能夠變成一只天鵝而卻不驕傲呢？”班上的同學(xué)聽到問題，舉起了手，我也想到了答案，可卻不敢說出來�？吹嚼蠋�，多么希望她能讓我回答�？墒怯峙陆械轿�。突然，老師穿過樹林般的手點(diǎn)到了我的名字，我站起來，滿臉通紅，小聲的回答道：“那是因?yàn)樗�一直有一顆善良的心和堅(jiān)定的信念……”“嗯，回答的很好，可以再大一點(diǎn)聲音嗎？”劉老師滿含鼓勵(lì)的看著我，使我頓時(shí)有了自信，我又大聲的回答了一遍，“很好，希望你下次能夠積極舉手。”張老師看著我，用肯定的眼神。
那節(jié)課后，我就像變了一個(gè)人似的，上課積極主動(dòng)地回答問題，我的性格也由內(nèi)向變得開朗，朋友越來越多，我告別了膽怯。
我告別了膽怯，要感謝劉老師，是她，使我從一個(gè)自卑的丑小鴨變成了一只驕傲的白天鵝，改變了我的一生，從丑小鴨的泥塘走出來到天鵝的湖水之中。
從此，我告別了不思進(jìn)取
盧珊珊
月光如銀波般灑進(jìn)我的窗，在臥室里漫不經(jīng)心的翻弄著書櫥塵封的“歷史”在一片狼藉之中，我發(fā)現(xiàn)了它——翻爛的書皮上排著幾行大字，黯添的顏色顯然年代已長。翻開第一頁，老師俊秀的字跡便呈現(xiàn)在眼前。
記得是六年級(jí)的畢業(yè)考試期間，同學(xué)們都你追我趕的忙碌著。只有我還不在狀態(tài)上，心不在焉，都要浮到了天上。
有一天，上語文課。我倒在山般的“書城”中昏昏欲睡。窗外煩人的知了在不停的工作。突然，老師叫到了我的名字。我一愣，腦子一片空白。我慢慢的站起來，低頭不敢正視老師的目光和同學(xué)們嘲笑的眼神。老師一步步向我逼近，我的心怦怦似乎揣著一只兔子。老師走到我身邊卻示意讓我坐下。
“今天我給打家將一個(gè)故事！從前，有人說南非有一座大金礦，當(dāng)?shù)厝硕寂d沖沖的去南非挖金礦，挖了好幾年都沒結(jié)果。人們都陸續(xù)的回去了，只有一個(gè)人留在那里繼續(xù)，最后他得到了金礦。”說到這里時(shí)老師已經(jīng)走到了我的身邊，摸著我的頭說：“每一個(gè)人都是一座金礦，只要你肯去挖，總會(huì)有寶藏的。”
下課了，往�？偸堑谝粋�(gè)跑出去的我安靜的坐在座位上回味著老師的話。老師走過來，放在我桌上一本書說：“好好看看把！會(huì)對(duì)你有幫助的！”我小心翼翼的翻開第一頁，是老師的留言“每一個(gè)人都是一座金礦，只要你肯去挖，總會(huì)有寶藏的。”從此，我告別了不思進(jìn)取，開始了奮斗，取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績，考入了我理想的中學(xué)！
如今，這本書已經(jīng)變得破爛不堪，但對(duì)我而言，價(jià)值是一樣不菲的。不思進(jìn)取已經(jīng)徹底和我說了再見。今天成為一名中學(xué)生的我，奮斗才是我人生唯一的目標(biāo)