8、增強主流服務的意識，提高專業化服務的技能。為學校中心工作服務，辦師生滿意后勤是主流服務的基本內涵，主流服務是以師生為服務對象的業務活動，是其他社會團體無法替代的公益性服務的屬性，為師生提供更多、更好、更便利和經濟性的服務是后勤專業化技能的具體體現，后
勤服務應該在主流服務中占得先機，并在創新實踐中取得進展。
9、加強后勤專業化隊伍的建設，加快實現后勤服務的轉型。后勤專業化隊伍的建設要從后勤服務轉型的要求并行，后勤服務的轉型要與學校向高層次化發展的方向相協調，一流大學的后勤保障需要有專業化的人力資本為支撐，后勤隊伍人員結構的失衡是制約后勤服務水平提高的重要因素，因此，要改變只重視物資資本的積累忽略人力資本的現象。要建立內部崗位培訓的制度，制定職業培訓的規劃和目標，通過崗位設置的結構要求逐漸增大技能型人員的比例。
10、要積極穩妥地推進交通班車運行管理的改革實施方案，模擬二級管理的運行模式，使交通班車的營運滿足學校的教學和正常運轉的需要，通過成本核算降低運行費用，建立自我激勵和自我約束的運行管理機制。
11、積極推進教工住宅管理的社會化，建立業主委員會使教工住宅的社會化能得到有效的推進。
三、積極推進節約型校園的建設，努力實現節約型校園建設的標準
12、節約型校園的建設要以節約資源和合理利用資源為重點，建立節約型的管理運行機制，提高管理,服務的效率；節約型校園建設的主要內容是建立節水、節能、節材及適度消費、勤儉節約為特征的生活服務體系。
13、強化管理措施，建立校內的核算機制。建立以計量為基礎的水電管理運行體系，對用能實行分類管理，成本核算，計劃使用，超額自理、節約獎勵的能源管理運行機制。
14、江浦校區要完成水資源利用的項目可行性分析，并創造條件抓緊立項，爭取早日開工，通過蓄水和利用天然水解決花木的澆灌，要解決水的綜合利用問題。要完成江浦校區電計量升級改造方案，力求升級改造方案按預定計劃實施，使節能工作建立在技術系統支持的基礎上結合有效的
管理方案，達到節能的效果。全校都要建立節水的設施，實行計量管理和節水措施并行的辦法，并通過目標管理和過程管理相結合的辦法，使水的消耗有所下降，積極創造條件申報節水型校園，努力完成教育廳下達的人均水消耗的指標要求。
15、要充分發揮校區、后勤集團和浦江學院的在節電能節水中的作用，建立目標責任制，在以下三個環節中要效益：要做到器具節能節水、管理節能節水、用戶節約用水。要抓好技術節能節水的設置建設，在公共部位推廣使用節能和節水的裝置，建立日常能耗的指標控制，在學生食堂和浴室建立綜合能耗的指標，學生食堂的綜合能耗指標要控制在5％左右。
16、加強節約型校園建設的宣傳，發揮學生組織在節約型校園建設中的主體作用，與學生部門做好協同的工作，使學生廣泛參與到節約型校園建設的活動中來，開展節約糧食、節約水電、愛惜公物的活動，使節約型校園的建設能得到扎實的推進。
四、繼續抓好計劃生育和醫療保障的服務工作，發揮醫療保障的功能和作用
17、貫徹落實中共中央《關于加強人口和計劃工作的決定》的文件精神，落實計劃生育工作責任制，結合高校計劃生育工作的重點轉移，要利用社會資源和爭取國際合作組織的基金對學生開展“同伴教育”的活動，讓學生通過活動來增長性健康的知識，為提升人口的素質提供良好的服務
和保障。
18、要發揮各級組織在計劃生育工作的作用，完善和加強計劃生育的管理，加強計劃生育的指導和服務的工作，落實計劃生育的責任制，掌握計劃生育適齡人群的控制對象，圍繞生育、節育、不育做好計劃生育技術服務和生殖保健服務。
19、加強計劃生育的宣傳，利用各種形式開展計劃生育的宣傳工作，通過專刊、宣傳櫥窗、網站等多種形式讓教職工掌握和了解《決定》的精神，落實計劃生育的控制目標，完成計劃生育的各項指標。