[佳作示例二]明媚的角落
　　河北邑中學高三(32)班　孫明達
　　走出積木壘起的立體生活，走向那被遺忘卻依舊明媚的角落。
　　穿過繁華喧囂的隧道，來到曲阜一個清冷的庭院。似乎聽得見戰國時期青銅編鐘渾厚的聲響，又似乎聽見了三千弟子的朗朗誦音。不過，眼前只有殘破的檐牙，鋪滿敗葉的臺階，風挾著一陣蕭蕭而過，似乎夾雜著一聲嘆息。
　　然而，是這里的幽徑編織成了整個春秋，是這里的大門通向華夏文明的平坦大路。一個偉大的靈魂久久不肯歸去，用他永恒的光芒照耀著這個局促的角落，照耀著他的子子孫孫。

　　自是一個角落，自是明媚著一方土地。
　　踏著早已被風沙湮沒的戰事，我走過華容道，懷望陽關。斜陽下的滿目瘡痍剝落了那些血腥的光陰，而那些不曾褪色的歷史卻猛然襲上心頭。陽關的暴風吹過了一世又一世的狼煙，吹走了一批又一批將士的思念，吹走了一聲又一聲愴然低鳴的羌管……
　　吹不走的是詩人的吟唱，是那盈虧如常、亙古皎潔的月亮。城墻上的石磚斑駁著一段段歷史，石磚依舊能磨出歷久彌新的墨香，那墨香自能飄搖到遙遠的字里行間。
　　即便人跡罕至，但有了明月的詩章，陽關是明媚的。
　　浩瀚的沙海上浮蕩著幾棵枯死卻未倒下的胡楊，胡楊那邊便是敦煌莫高窟了，和沙子一樣，它外面罩上了一層荒涼的黃色，似乎是缺少記憶，或者是所有的記憶都變得空白了。孤獨地矗立，焦灼地等待。抑或正悲苦地思考著什么。
　　莫高窟的里面完全消散了沙漠的空曠與荒涼，別有一番明媚與生機。那飛旋的色彩。卷成一個個漩渦，洶涌著各個朝代的歷史；那婀娜的飛天，翩若驚鴻，婆娑而舞，舞動著歷史流韻的風騷。
　　明媚的色彩，燦爛一個古老的文明——莫高窟。
　　歷史記憶塵封的角落里。充溢著文化最艷的明媚。
　　歷史記憶中最艷的文化，明媚著記憶塵封的角落。
　　[點評]
　　該文最大的亮點是素材豐富，把名勝古跡曲阜書院、甘肅陽關、敦煌莫高窟作為“角落”入文，透徹地表現出三個角落的冷清、荒涼、無人重視，但是又分別從圣人孔子巨大的文化影響、陽關豐富的名人詩詞、莫高窟優美的壁畫三方面表現出三個角落各自的明媚優美，恰如其分地處理了題目兩個關鍵詞的關系。作者用豐富的知識積累，飛揚的文采，寫出了沉淀的歷史和文明的嫵媚。