初中作文《父愛》
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使處在寒冷的冬天也能感到溫暖;父愛是一泓清泉,讓你的心靈即使飽經歲月的風塵也依然純潔明凈;父愛是一點星光,讓你的心靈即使迷惘在黑暗中也能看到光明。
我的父親是一位語文老師。然而,我對語文并沒有太大興趣。
幾天前的語文模擬考試,我又名落孫山,這讓我沮喪的同時更沒有勇氣面對身為語文教師的父親。我忐忑的將試卷交給父親,父親先是皺皺眉頭,但旋即又舒展開來: “考的不好沒有關系,重要的是從考試中吸取教訓。”父親的眼神中充滿著對我的期盼:“來,我們一起分析一下試卷。”沒有訓斥,沒有責備,父親而是與我共同在燈下探討思路和方法。
“要想答對這種題,必須抓住作者的感情線索,你看文章中的這些心理詞語暗示著作者的情感在發生變化……”父親一邊講著,一邊在卷子上作者紅色的批注,還時刻注意著我是否真的聽懂了。我聽得出父親的聲音已有些沙啞,但父親還在繼續: “再就是表述答案的時候要注意語言的規范和通順,你看,這里你應該是理解的,但是組織語言的問題出現了……”
中間有時我會為自己以前的漫不經心而感到內疚,然而父親卻是以太忙了沒有及時幫我來自責;我以自己笨,來解釋自己還沒有明白,讓父親再講一遍,父親就說自己性子急,希望我諒解。
看著略有衰老但溫文爾雅的父親,我有些懊悔沒有學好語文了。
時間過得真快,當時鐘的指針指向十二點的時候,我的卷子上已密密麻麻地寫下了我們兩個共同的注解,有黑色字體,有紅色筆跡,或是疑惑,或是答案,但每一處都是一朵盛開著的愛的鮮花。
夜深的時候,有些微涼,但父愛讓我的心無比的溫暖;曾經的迷惑和茫然讓耐心的父親幫我一一推開,只給我的心靈留下一片陽光;縱使在歲月的風塵下,我的心靈也將擁有如此溫潤的父愛永遠純潔明凈。
夢中,我愿挽一縷陽光,掬一泓清泉,擷一點星光,永遠與父同行,與語文同行。
我的父親是一位語文老師。然而,我對語文并沒有太大興趣。
幾天前的語文模擬考試,我又名落孫山,這讓我沮喪的同時更沒有勇氣面對身為語文教師的父親。我忐忑的將試卷交給父親,父親先是皺皺眉頭,但旋即又舒展開來: “考的不好沒有關系,重要的是從考試中吸取教訓。”父親的眼神中充滿著對我的期盼:“來,我們一起分析一下試卷。”沒有訓斥,沒有責備,父親而是與我共同在燈下探討思路和方法。
“要想答對這種題,必須抓住作者的感情線索,你看文章中的這些心理詞語暗示著作者的情感在發生變化……”父親一邊講著,一邊在卷子上作者紅色的批注,還時刻注意著我是否真的聽懂了。我聽得出父親的聲音已有些沙啞,但父親還在繼續: “再就是表述答案的時候要注意語言的規范和通順,你看,這里你應該是理解的,但是組織語言的問題出現了……”
中間有時我會為自己以前的漫不經心而感到內疚,然而父親卻是以太忙了沒有及時幫我來自責;我以自己笨,來解釋自己還沒有明白,讓父親再講一遍,父親就說自己性子急,希望我諒解。
看著略有衰老但溫文爾雅的父親,我有些懊悔沒有學好語文了。
時間過得真快,當時鐘的指針指向十二點的時候,我的卷子上已密密麻麻地寫下了我們兩個共同的注解,有黑色字體,有紅色筆跡,或是疑惑,或是答案,但每一處都是一朵盛開著的愛的鮮花。
夜深的時候,有些微涼,但父愛讓我的心無比的溫暖;曾經的迷惑和茫然讓耐心的父親幫我一一推開,只給我的心靈留下一片陽光;縱使在歲月的風塵下,我的心靈也將擁有如此溫潤的父愛永遠純潔明凈。
夢中,我愿挽一縷陽光,掬一泓清泉,擷一點星光,永遠與父同行,與語文同行。