我猶記得那個炎熱的午后，火辣辣的太陽炙烤著小徑邊的樹叢，柳條兒顯得很是無精打采。我和姐姐一起去社區(qū)參加實踐活動，好不容易到了社區(qū)活動室，里面已經(jīng)來了不少人。

　　工作人員邊看我們簽名，邊介紹：“畫畫活動已經(jīng)開始了，快進去吧。”我心想：畫畫，不是我比較擅長的嗎？這時有位大姐姐給每個人發(fā)了一把扇子和一些圖片，讓我們學著圖片上的圖案給扇子畫畫。

　　我看見圖片上有一朵卡通玫瑰，玫瑰圖形美麗，色澤艷麗，我一眼就喜歡上了。我把圖片貼在扇子上，拿起記號筆畫了起來。一筆一畫慢慢地描，漸漸地一朵玫瑰花在扇子上呈現(xiàn)出來了。這時我拿起了彩色筆，選了大紅色、淺綠色、淡粉色和深綠色，細致地涂著顏色。原本單調(diào)的扇子一點點漂亮起來，紅色和粉色漸次鋪開，在綠色的映襯下，顯得格外生動明麗。

　　正在我自鳴得意的時候，一位工作人員走了過來，他似乎有些詫異，問我這朵玫瑰花是怎么畫的？我禮貌地笑了笑說：“這是描上去的。”工作人員先是表揚了我涂色不錯，隨即又指出了不少缺點。這時我看到了身邊小女孩的畫，她畫的是花叢中飛舞的蝴蝶，花兒形態(tài)各異，色彩多樣；最美的是蝴蝶，有的俏生生地嗅著花香，有的撲閃著翅膀在花上成群結隊地跳舞，色彩斑斕，美不勝收，讓人驚奇的是每一只蝴蝶都是不同的。我由衷地說：“你畫得太好了。”她禮貌地說我的玫瑰也畫得栩栩如生。我有些臉紅了，我的玫瑰和她的蝴蝶可不在一個檔次上。

　　女孩看出了我的失落，就告訴我她小學一年級就開始學習畫畫，畫畫是她最大的愛好，她喜歡畫夕陽沒過地平線的濃烈，柳梢啁啾聲起的悠揚，蕭瑟冬天里的凄美。看著她自信而善意的眼神，我的心平靜了下來。我會好好學習畫畫，總有一天，我也可以這樣自信地看著所有人。 

　　臨別的時候，女孩把蝴蝶飛舞圖送給了我。漫長的假期，能參加這樣有意義的活動，認識這么溫暖的女孩，是我的幸運。