歷年高考滿分作文欣賞:《向朽而生》《書中自有顏如玉》(2)
向朽而生 一考生
我們留戀一切我們欣賞與喜愛的事物,希望它們永生不朽,也希望自己能永生不朽。于是,為了肉身不朽,秦始皇派徐福去尋靈藥,漢武帝向方士祈求長生;為了尸體不朽,金字塔拔地而起;為了功業(yè)不朽,記功柱挺立人間。不朽,成了皇族權(quán)臣的最大欲望,成了將軍功臣的無上向往。為了不朽,無數(shù)百姓被鞭打驅(qū)使修建宏大的陵墓、巍峨的豐碑,尸體枕藉;為了不朽,野心家競相以戰(zhàn)爭、陰謀、權(quán)術(shù)博取權(quán)勢地位,奴役人民。于是,不朽成為無數(shù)人速朽的根源。千百年過去,我們眼看潮漲潮落,眼看樓起樓塌,所謂雄圖霸業(yè)如風(fēng)吹煙散,只留下一片塵埃。
什么是朽?從表面上看,朽就是事物隨著時(shí)間的變化而消亡;而從實(shí)質(zhì)上看,朽就是事物從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài)。如此說來,朽是一物之死,也意味著另一物之生。如無大樹之朽,則無菌菇之生;如無芳草之朽,則無原野之沃。因此,朽才是天地之至理,是時(shí)間與世界運(yùn)行的真諦,大化流行,生生不息,生死循環(huán),榮朽互易,這才造就了事物變化的無限可能與大千世界的豐富多彩。所以說,追求不朽,就是可笑地企圖以自己的意志來抗拒世界的變遷,而只有隨流遷化、與時(shí)俱進(jìn),那才是真的不朽。
君不見,秦皇漢武今安在?千年功業(yè)何處尋?藥浸布裹的木乃伊雖然未朽,但再不可能恢復(fù)往日的威勢,而只是丑陋的、供人憑吊的尸骸。記功柱雖然屹立,但他們征服的功績還有誰去關(guān)心?君試想,如果萬物不朽,那么這世界滿目都是飽經(jīng)風(fēng)霜卻依然裝出嬌嫩狀的舊物古董,新生事物哪里還有空間生長?不朽就真的如此美妙、讓人眷戀嗎?那就讓我們聽聽提托諾斯的悲泣吧,曙光女神請求宙斯賜予她的愛人永生,卻忘了請求使他永葆青春,提托諾斯老而不死,只能悲嘆自己生不如死,渴求速朽。
因?yàn)樾啵覀儾诺靡陨灰研嗟氖挛铮步柚律靡栽佻F(xiàn)生機(jī)。這就如同花瓣,雖然殞逝衰朽,卻化作花泥護(hù)持新的花朵度過寒冬,重綻芳華。所以說,青春易逝,無論誰也不能挽留時(shí)間、永葆青春,終歸要老去,并走向生命的終點(diǎn);但同時(shí),青春不朽,因?yàn)槭篱g生機(jī)不絕、新陳代謝,每個(gè)新生的生命都將迎來最美好的青春。
生如春花之絢爛,死如秋葉之靜美。生者應(yīng)當(dāng)敬重、懷念已朽者,也許,在我們每個(gè)人身上,都有李白、杜甫、亞里士多德、柏拉圖、牛頓等人類群星的分子和遺澤。而面對必然到來的衰朽,我們坦然面對,并相信,即使地球毀滅、宇宙爆炸,朽而后生的我們,也仍然能成為照耀遠(yuǎn)方的星云。
名師點(diǎn)評
本文由“朽”與“不朽”引發(fā)思考。文章開篇先提出人們都希望自己欣賞和喜愛的事物不朽這一社會現(xiàn)象,開頭舉例加以闡述。接著,作者詮釋了“朽”的深刻含義,對上述事例深入剖析,最后總結(jié)。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,選材典型精當(dāng)。行文駢散結(jié)合、虛實(shí)相間,意蘊(yùn)深厚而文采飛揚(yáng)。