【經典命題】41．“書本是甜的” 
閱讀下面的材料，按要求作文。 
在每個猶太人家里，當小駭稍微懂事的時候，母親就會翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書本是甜的。 
書本是甜的，你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“書本是甜的”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】42．“火花和浪花的對話” 
閱讀下面的材料，按要求作文。 
火花和浪花偶然會面了。 
火花對新朋友浪花說：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對親密的姐妹。” 
浪花考慮了一會兒，不同意它的看法，否認說：“從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠開不敗；而你只突出個人，所以總是一閃即逝。” 
請以“火花和浪花的對話”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】43．“幫助” 
閱讀下面的材料，按要求作文。 
美國南部有一個州，每年都舉辦南瓜品種大賽。有一個農夫的成績非常優(yōu)秀，經常是優(yōu)等獎的得主。他得獎后，總是毫不猶豫地將得獎的種子分送給街坊鄰居。 
有一位鄰居很驚訝地說：你的獎項得來不易，每季都看你投入大量的時間和精力來做品種改良，為什么還這么慷慨的將種子送給我們呢？難道你不怕我們種的南瓜超過你嗎？ 
這位農夫回答說：我將種子分給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己。 
原來，農夫所居住的城鎮(zhèn)是典型的農村生態(tài)，家家戶戶的天地都比鄰相連，農戶將得獎的種子分給鄰居，鄰居就能改善他們的南瓜品種，也可以避免蜜蜂在傳遞花粉的過程中將鄰近較差的品種轉而污染自己。 
這位農夫和他的鄰居從本質上來講是相互競爭的。然而，雙方又有一種微妙的合作關系和依存關系，這在某種程度上反映了當前和今后人類的生存關系。 
請以“幫助”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】44．“后悔” 
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夜深了，一位巴格達商人走在漆黑的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多揀些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰揀起幾塊石子。到了第二天，當商人從口袋里掏出石子看時，才發(fā)現(xiàn)哪些石子原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他變得后悔不迭：天啦，昨晚怎么就沒多揀些呢！ 
根據(jù)上面的材料，以“后悔”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】45．裂縫的水罐 
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印度一個挑水工有兩個水罐，一個水罐有一條裂縫，而另一個水罐完好無損。完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人的家，而那個破損的水罐到達目的地時里面只剩下半罐水了。因此，挑水人每次回到主人家時，只有一罐半水。 
那個完好的水罐不僅為自己的成就，更為自己的完美感到驕傲。但那只可憐的有裂縫的水罐因自己天生的裂痕而感到十分漸愧。心里一直很難過。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水人說：“我為自己感到慚愧，我想向你道歉。”挑水人問：“你為什么要感到慚愧？”水罐答道：“在過去的兩年中，在你到主人家的路上．水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到你應得的回報。”挑水人聽后說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”當他們上山時，那個破水罐看見太陽正照著小路旁邊美麗的鮮花，這美好的景物使它感到一絲快樂。挑水人說：“難道你沒有注意到剛才那些美麗的花兒只長在你這邊，并沒有長在另一個水罐那邊？那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒有你，主人不會有這么美麗的花朵美化他的家。” 
或許，我們也曾是這么一個有裂縫的水罐，面對那位堪稱大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何? 
請以“裂縫的水罐”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】46．“盼” 
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如果你是籠中的鳥兒，會盼望飛翔在那片蔥蘢的樹林里； 
如果你是池中的魚兒，會盼望遨游在那條寬廣的大河里； 
如果你和親人分別已久，會盼望早日重逢； 
如果你體弱多病，會盼望身體強壯； 
如果你成績欠佳，會盼望在下一次的考試中有所進步…… 
現(xiàn)實生活中，每個人都會有這樣那樣的企盼，在人與人的交往中，也會了解到別人的企盼。請以“盼”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 

【經典命題】47．“做人生的競賽者” 
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古希臘哲學家畢達哥斯把人生比作運動會，把抱有不同生活目的，有著不同追求的人，形象地概括為四種人：競賽者、喝彩者、經商者和看會者。 
請以“做人生的競賽者”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】48．“善良教育是人生的起點” 
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德國法蘭克福有一個孩子粗暴地將上門乞食的流浪者趕出家門，為此，全家人特意召開了家庭會議。大人們嚴肅耐心地啟發(fā)孩子，盡管流浪者衣著邋遢，但他們同樣享有人的尊嚴。這使孩子明白了一個道理：仰慕強者也許是人之常情，同情弱者更是美好心靈的表現(xiàn)。后來，孩子建議邀請受侮辱的流浪者來家里作客，大人們十分高興地支持他。 
其實，善良教育正是人生的起點。 
請以“善良教育是人生的起點”為題，寫一篇不少于800字議論文。 
【經典命題】49．“人生之美” 
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臺灣作家林清玄曾這樣闡述“人生之美”。他說：人生的美，分為三個層次。第一個層次是欲望、物質帶來的美。物質的人生是永不能滿足的。比如你吃東西吃得很好，但科學家的分析是，你只有15厘米的滿足感，即從舌尖到喉嚨。美的第二個層次，是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。比如聽動聽的音樂、看美幻的燈光。美的第三個層次是靈性、精神的美，這要求我們通過努力，去認識生命中一些美好的部分。 
請以“人生之美”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 
【經典命題】50． 
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高爾基：我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上。 
托爾斯泰：理想的書籍是智慧的鑰匙。 
莎士比亞：書籍是全人類的營養(yǎng)品。 
凱勒：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 
歌德：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 
別林斯基：書籍是貴重的珍寶。 
卡萊爾：書籍——當代真正的大學。 
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