兩個人都對--高考話題作文預測題目
兩個人都對--高考話題作文預測題目
閱讀下面的材料,按要求作文。
墻壁上,一只螞蟻在艱難地往上爬,爬到一大半,忽然滾落下來。這是它第六次失敗的記錄。然而過了一會兒,它又沿著墻根,一步一步往上爬了……
第一個注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執著頑強,真是百折不撓啊!我們遇到一點挫折,能氣餒退縮嗎?”
第二個人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易地爬上去了;可是它就是不肯看一看,想一想——唉,可悲的螞蟻!我們無論做哪一件事,如果失利,就應該學得聰明一點,不能蠻干一氣——我們是人,是有頭腦的人啊!”
第三個人問智者:“觀察同一只螞蟻,兩個人的看法和見解截然相反,他們得到的啟示迥然有異,到底誰對呢?”
智者答道:“兩個人都對。”
問者感到困惑:“怎么會都對呢?”
[要求]
請任選“第一個人”、“第二個人”、“第三個人”、“智者”說的話作為話題,寫一篇作文。文體不限,題目自擬,不少于800字。
閱讀下面的材料,按要求作文。
墻壁上,一只螞蟻在艱難地往上爬,爬到一大半,忽然滾落下來。這是它第六次失敗的記錄。然而過了一會兒,它又沿著墻根,一步一步往上爬了……
第一個注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執著頑強,真是百折不撓啊!我們遇到一點挫折,能氣餒退縮嗎?”
第二個人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易地爬上去了;可是它就是不肯看一看,想一想——唉,可悲的螞蟻!我們無論做哪一件事,如果失利,就應該學得聰明一點,不能蠻干一氣——我們是人,是有頭腦的人啊!”
第三個人問智者:“觀察同一只螞蟻,兩個人的看法和見解截然相反,他們得到的啟示迥然有異,到底誰對呢?”
智者答道:“兩個人都對。”
問者感到困惑:“怎么會都對呢?”
[要求]
請任選“第一個人”、“第二個人”、“第三個人”、“智者”說的話作為話題,寫一篇作文。文體不限,題目自擬,不少于800字。