“悅讀性情 呵護靈性”話題作文導寫
【作文題目】
　　閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
　　閱讀是一種心靈對話，孤獨的心情、郁結的煩悶、美好的愿望，如詩的幻想，這一切都深含傾訴者尋求理解、交流、分享的渴望，或深沉或激越，或含蓄或直白，不同個性、異樣風格呈現出的是別樣的色彩，關注傾訴者的情懷，我們是真誠的傾聽者。
　　請根據以上提示寫一篇作文，文章內容必須在“悅讀性情，呵護靈性”的范圍之內，文體不限，字數在600字以上。
【創新導寫】
　　從閱讀中吸取知識，充實知識，可以提高思想認識，陶冶情操，增強辨別是非能力。智慧閱讀，只有融化心靈，才能激發思考的熱情，撥動跳躍的心弦。閱讀是審美理想的自然流露，是高超的智慧，可以切磋辯駁，
　　《新課程標準》使教育觀念為之一新，尤其是在最感頭痛的作文方面，舊有的“技巧方法”被摒棄，解開了束縛寫作的羈絆，出現了一篇篇感情真摯、不加雕琢的文字。然而，真摯的感情并不都是積極健康的，一些“情緒低落”、“立意不明”、“揭露陰暗”、“個人發泄”、“思想偏激”、“跨越禁區”的情感在作文中頻頻出現，如何評價這類作文，仁者見仁，智者見智。我們認為：只要是你關注的，在抒寫真我中使作文和做人的素養不斷提高，就是“硬道理”。寫作是心靈的獨語，是靈魂的散步，是真實的內心情感的表達，豐富表情的展露。如果我們對所述之事心中總溢滿感動，當情感之箭一觸即發之時，在冷靜中審視自己，書寫真情性靈，沉淀思想，升華主旨，然后落筆，省悟，為文，才能更完美地張揚個性，呵護靈性，讓生命，青春，自然的主題，變得豐厚充盈起來。
　　你在動筆寫作時要注意的是：
　　一要審清材料所提供的自由發揮的空間。選擇獨特的富有個性的材料，或者對材料有富有個性的處理。有自己睿智的感悟才能打動人心。
　　二是要選擇自己占有的最優材料與最擅長的文體。同學們平常的練筆一般都是記敘文，不能夠嘗試一些新的文體，是自己的文章即使有了很好的立意也不能夠出新，就其原因，就是在于文體的選擇上。對于這個材料，寫記敘文應注意有獨特感悟的細節描寫，寫議論文最好有新穎的材料支持。
　　三是應該遵循一定的文體規律，追求美的境界。在語言上善于開拓“自我”表現“自我”， 盡量出現一些“鮮亮”的話語，唯有突出個性化才真切。