155、橙子

西班牙曾有位叫彼得羅一世的國(guó)王，對(duì)于很多人來(lái)說，他是正義的象征。

一天，彼得羅一世宣布兇將公開選拔法官，消息一傳出去，很多人都躍躍欲試。

這天，有三個(gè)人來(lái)毛遂自薦，其中有一個(gè)是宮廷的貴族，一個(gè)是曾經(jīng)陪伴國(guó)王南征北戰(zhàn)的勇敢的武士，還有一個(gè)是普通的教師。國(guó)王決定對(duì)他們進(jìn)行一次特殊的考試。

于是，在宮廷人員和三位候選人的陪伴下，國(guó)王離開王宮，率領(lǐng)眾人來(lái)到池塘邊，只見池塘上漂浮著幾個(gè)橙子。眾人們都不明白國(guó)王的意思。

“池塘上一共漂著幾個(gè)橙子��？”這時(shí)國(guó)王發(fā)話了。貴族走到池塘邊，開始點(diǎn)數(shù)。

“一共是6個(gè)，陛下。”

國(guó)王沒有表態(tài)，繼續(xù)問武士同樣的問題：“池塘上一共漂著幾個(gè)橙子�。�”

“我也看到了6個(gè)，陛下！”武士甚至沒有走近池塘就直接回答了國(guó)王的問題。

國(guó)王沒有說話。

“池塘里有多少個(gè)橙子��？”他最后問教師。

教師什么也沒有說，徑直走近池塘，脫掉鞋子，進(jìn)到水里，把橙子拿出來(lái)。

“陛下，一共有3個(gè)橙子！因?yàn)樗鼈兌急粡闹虚g切開了。”教師說。

“只有你知道如何執(zhí)法。”國(guó)王說，“在得出最后的結(jié)論之前，我們應(yīng)該加以證明，因?yàn)椴⒉皇撬�有我們看到的都是事情的真相�?rdquo;

【溫馨提示】教師是聰明謹(jǐn)慎的，他通過親自實(shí)踐去求證答案。所以在判斷某件事情時(shí)，不要人云亦云，更不要妄下結(jié)論。學(xué)習(xí)也一樣，有時(shí)老師在黑板上列一道題，有一個(gè)同學(xué)說出了答案

，其他的同學(xué)也跟著喊出同樣的答案，有時(shí)這個(gè)答案未必是正確的。很多時(shí)候，我們所看到的聽到的并不是事情的真相。只有自己親自去實(shí)踐，才能知道事情的真相究竟是什么，才能真正掌

握好知識(shí)。

156、回避尷尬

富蘭克林深受世人的敬仰，不僅因?yàn)樗�是美�?guó)的開國(guó)元?jiǎng)缀徒艹龅目茖W(xué)家、政治家，更因?yàn)樗�一直被后人推崇為人類精神最完美的典范。一天，富蘭克林和助手一道外出辦事。他們來(lái)到辦公

樓的出口處時(shí)，看見前面不遠(yuǎn)處正走著一位妙齡女郎。由于她走得太匆忙，突然腳下一個(gè)趔趄，身體失去平衡，一下子就跌坐在地上。富蘭克林一眼就認(rèn)出了她，她是一位平時(shí)很注重自己外

在形象的職員，總是修飾得大方得體，光彩照人。助手見狀，剛要上前去扶她，卻被富蘭克林一把拉住，并示意他暫時(shí)回避。于是，兩人很快折回到走廊的拐角處，悄悄地關(guān)注著那個(gè)女職員

的一舉一動(dòng)。助手不明白富蘭克林的意思，看他滿臉困惑的神情，富蘭克林只輕輕地告訴他：“不是不要幫她，而是現(xiàn)在還不是時(shí)候，再等等看吧。”一會(huì)兒，那位女職員就站起來(lái)，環(huán)顧四

周，撣去身上的塵土，很快恢復(fù)了常態(tài)，若無(wú)其事地繼續(xù)前行。等那個(gè)女職員漸行漸遠(yuǎn)，助手仍有些不解。富蘭克林淡淡一笑，反問道：“年輕人，你難道就愿意讓人看到自己摔跤時(shí)那副倒

霉的樣子嗎？”助手聽后，頓時(shí)恍然大悟。

【溫馨提示】做什么事都要相時(shí)而動(dòng)，關(guān)于把握時(shí)機(jī)的人，能扭轉(zhuǎn)時(shí)局，把壞事做成好事；而那些不分時(shí)機(jī)場(chǎng)合，做事冒冒失失的人，即便是出于好心，往往也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，有時(shí)甚

至還會(huì)把事情辦糟。