下課的鈴聲剛響，馬老師急匆匆地走進(jìn)教室，一臉的緊張，氣喘吁吁地問：“誰看到我的語文書了？我的語文書不見啦！”

　　大家一開始都不以為然，以為老師只是在開玩笑。尤其是嚴(yán)晨煜，他笑嘻嘻地說：“馬老師，你是故意的吧！”“誰有興趣開這種玩笑啊，我的語文書真的不——見——啦！”馬老師一字一頓，說得非常認(rèn)真。這時(shí)，我們才意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，大家立即幫馬老師找她的語文書。講臺上，沒有！東北角放本子的地方，也沒有！這時(shí)有人提議說：“你是不是忘在辦公室里了？”“沒有，辦公室里我都找過兩遍了，我連食堂都找過了。”這時(shí)班長說：“老師，我昨天看到你上完語文課，捧著語文書出去的。”“我捧著語文書回辦公室……”馬老師邊說邊回憶著，“我走到北樓梯口，看到姚老師他們在忙，我?guī)兔α恕?rdquo;“是不是昨天去幫忙時(shí)忘在那里了？”江靜提醒道。“對呀，那兒我還沒找過呢！”說著馬老師直奔后幢樓梯口。

　　過了一會兒，一個(gè)同學(xué)朝我們大喊：“找到啦，找到啦！”馬老師走過來向我們說明了當(dāng)時(shí)的情況：她事情辦完回去時(shí)，就回辦公室了，卻把語文書遺忘在那了，徐老師看到了，就帶回了自己辦公室。馬老師紅著臉說：“看來，馬老師也是個(gè)‘小馬虎’啊！”不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了一句：“哈哈，馬老師你是個(gè)‘大馬虎’！”教室里歡笑聲響成一片。

　　語文書找到了，我們在輕松的氛圍中開始上課了。