工作總結(jié)范文篇7

一、在工資發(fā)放中，堅(jiān)持“總量控制、穩(wěn)步增長(zhǎng)、保證穩(wěn)定”的原則

我廠一直嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)工資管理方面的政策、制度，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的工資計(jì)劃，嚴(yán)格控制企業(yè)員工工資發(fā)放總額，歷年來(lái)均沒有超計(jì)劃發(fā)工資的現(xiàn)象，且近幾年工資基金略有節(jié)余。

（一）2004年績(jī)效工資調(diào)整情況

1、根據(jù)省公司調(diào)資工作會(huì)議精神，結(jié)合企業(yè)工資基金實(shí)際支付能力，原創(chuàng)：廠對(duì)全廠員工的績(jī)效薪點(diǎn)工資進(jìn)行了調(diào)整。調(diào)整后工資總額月增長(zhǎng)81.23萬(wàn)，全年工資總額較2003年度增長(zhǎng)974.7萬(wàn)元，人均增長(zhǎng)4597元，與2003年相比，增幅約為13%。

2、為保證企業(yè)在工資增長(zhǎng)過(guò)程中的穩(wěn)定性，考慮到廠內(nèi)退養(yǎng)執(zhí)行比例工資待遇員工和不在崗員工待遇一直較低，因此，給予此部分內(nèi)退人員人均月增加100元生活補(bǔ)貼、不在崗員工人均月增加50元生活補(bǔ)貼，使企業(yè)的調(diào)資工作得以穩(wěn)定的開展。

（二）2004年工資發(fā)放情況

1、2004年1至11月份，我廠實(shí)際發(fā)放工資總額8760.9萬(wàn)元，去年同期發(fā)放總額為6542.8萬(wàn)元，與去年同期相比增長(zhǎng)2218.1萬(wàn)元；其中在崗員工發(fā)放總額為6557.7萬(wàn)元，去年同期發(fā)放總額為5256.3萬(wàn)元，與去年同期相比增長(zhǎng)1301.4萬(wàn)元。

2、2004年全年預(yù)計(jì)工資發(fā)放總額為9789.86萬(wàn)元，去年全年工資發(fā)放總額為7747.4萬(wàn)元，與去年同期相比預(yù)計(jì)增長(zhǎng)2042.46萬(wàn)元；其中在崗員工工資發(fā)放總額預(yù)計(jì)為7356.86萬(wàn)元，與去年同期相比預(yù)計(jì)增長(zhǎng)1055.66萬(wàn)元。

3、2004年1至11月，我廠在職員工人均工資為33261元，去年同期人均工資為24579元，與去年同期相比，人均工資增長(zhǎng)8682元；2004年1至11月，在崗員工人均工資為38711元，去年同期人均工資為30366元，與去年同期相比，人均工資增長(zhǎng)8345元。

4、2004年全年預(yù)計(jì)在職員工人均工資為37167元，去年同期人均工資29137元，與去年同期相比預(yù)計(jì)增加8030元；預(yù)計(jì)在崗員工全年人均工資43429元，去年同期在崗人均工資為36508元，與去年同期相比，預(yù)計(jì)人均增長(zhǎng)6921元。

二、積極開展績(jī)效考核工作，完善績(jī)效考核制度，充分發(fā)揮工資的激勵(lì)作用

2002年，我廠在省公司的統(tǒng)一指導(dǎo)下，建立了績(jī)效考核制度，并根據(jù)制度的要求開展了2002年年終績(jī)效考核、2003年年中和年終績(jī)效考核。為進(jìn)一步規(guī)范績(jī)效考核程序，使績(jī)效考核工作更加規(guī)范、科學(xué)，在總結(jié)2002年度、2003年度年中、年終績(jī)效考核工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)全廠各車間、部門績(jī)效考核工作的開展情況進(jìn)行了深入的調(diào)研，并對(duì)績(jī)效考核制度進(jìn)行了修訂，制定了《2004年度績(jī)效考核實(shí)施方案》。

通過(guò)績(jī)效考核工作的開展，使員工的收入與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)完成情況、部門目標(biāo)管理情況和個(gè)人績(jī)效情況密切地掛鉤起來(lái)，強(qiáng)化了全體員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，增強(qiáng)了危機(jī)感和緊迫感，使他們充分認(rèn)識(shí)到“有為才有位”，只有在工作崗位上充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能在企業(yè)中找到合適的位置。原創(chuàng)：

績(jī)效考核工作在我廠雖已開展了兩年多，同時(shí)也根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況不斷地進(jìn)行了相應(yīng)的完善，但是績(jī)效考核工作實(shí)際開展中，仍存在著一定的不足，今后還需不斷完善，使績(jī)效考核真正起到“增加溝通、激發(fā)潛能、提升績(jī)效”的作用，從而提升企業(yè)的整體績(jī)效和運(yùn)作效率。

三、積極開展建立多層次養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的探索

企業(yè)年金是企業(yè)及其職工在依法參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，自愿建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，由企業(yè)根據(jù)自身支付能力及實(shí)際情況相結(jié)合的原則來(lái)確定。

為建立多層次的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，保障和逐步提高本企業(yè)職工退休后的養(yǎng)老保險(xiǎn)水平,激勵(lì)職工的工作積極性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,更好地體現(xiàn)企業(yè)“勤奮崇智、共創(chuàng)共享”理念，我廠一直密切關(guān)注國(guó)家關(guān)于補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)制度方面的動(dòng)態(tài)。

國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部第20號(hào)令《企業(yè)年金試行辦法》下發(fā)后，我廠經(jīng)過(guò)多方面的調(diào)查和研究，根據(jù)文件精神，制定了《職工企業(yè)年金試行辦法》，并經(jīng)廠職工代表主席團(tuán)（組）長(zhǎng)擴(kuò)大會(huì)議審議及蕪湖市勞動(dòng)和社會(huì)保障局同意后，于2004年7月起正式實(shí)施。

同時(shí)，還根據(jù)《試行辦法》的規(guī)定，成立了由職工代表組成的“企業(yè)年金理事會(huì)”，指導(dǎo)、監(jiān)督企業(yè)年金的管理與運(yùn)作。

2004年我廠在勞資工作方面雖然取得了些成績(jī)，但是還存在一些不足，今后還需不斷努力，使我廠的勞資工作不斷完善。原創(chuàng)：

同時(shí)，根據(jù)我廠勞資工作的開展情況，提出以下建議：

1、近幾年來(lái)，由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較好，員工的工資增幅較大，企業(yè)工資基金的增長(zhǎng)已不能滿足員工工資總額的增長(zhǎng)要求，因此，建議省公司能夠向上級(jí)多爭(zhēng)取些工資基金。

2、我廠績(jī)效考核工作雖已開展了兩年多，但是在開展的過(guò)程中，仍存在著一些的阻力，因此，建議省公司出臺(tái)關(guān)于績(jī)效考核工作開展的指導(dǎo)性意見。

工作總結(jié)范文篇8

一降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同天地

由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓孩子們跳起來(lái)能摘到梨，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣，愛學(xué)了，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好：沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。

嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴(yán)而有格。

本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到十心，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長(zhǎng)的意見，取得家長(zhǎng)的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過(guò)四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長(zhǎng)說(shuō)明普九的重要意義，取得家長(zhǎng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)。控制了流動(dòng)，保住了輟學(xué)。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

三開展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同天地，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：

⒈利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

⒉堅(jiān)持召開主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

⒊充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。

工作總結(jié)范文篇9

今年國(guó)際掃盲日，甘肅省政府受聯(lián)合國(guó)教科文組織委托，將“世宗國(guó)王掃盲獎(jiǎng)”授予天水市政府，以表彰天水市在掃盲工作中做出的突出貢獻(xiàn)。

“世宗國(guó)王掃盲獎(jiǎng)”是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的國(guó)際掃盲最高獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)在國(guó)際掃盲領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。我國(guó)自1995年世界婦女聯(lián)合會(huì)上全國(guó)婦聯(lián)首次獲得此獎(jiǎng)外，天水市教委是我國(guó)第一個(gè)地方性組織獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的部門。這不能不引起社會(huì)各界的極大關(guān)注。

(一)

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，天水市教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展。但由于歷史原因，農(nóng)村15—40周歲青壯年人口，有文盲、半文盲42萬(wàn)人，占農(nóng)村青壯年人口的40.5%，嚴(yán)重制約了全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。5個(gè)縣都是國(guó)家扶貧縣，兩個(gè)區(qū)是省扶貧區(qū)。

人們年年盼豐收，而干旱年連年絕收，外出打工成了許多農(nóng)民無(wú)奈的選擇。而外面的門是怎樣向他們打開的呢？在天水采訪時(shí)，記者聽到了這樣的幾則“故事”：

幾個(gè)農(nóng)村青年婦女，迷迷糊糊跟著別人到新疆摘棉花，苦干了兩個(gè)多月，在回家途中卻被人騙得高價(jià)買了假車票，車上又讓列車員罰了兩倍票錢，回到家?guī)缀跏莾墒挚湛眨粠讉�(gè)不識(shí)字的農(nóng)村青年到小煤窯去挖煤，在一次塌方事故中險(xiǎn)些丟了命，但由于缺少相關(guān)知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，他們沒有得到一分錢的傷殘賠償……

像這樣的事情太多了。一系列活生生的事例讓天水人深深感到：沒有文化，連生存都成問(wèn)題，更不用說(shuō)發(fā)展。

(二)

天水市以農(nóng)業(yè)為主，338.49萬(wàn)人口中，農(nóng)業(yè)人口占了294.54萬(wàn)人。境內(nèi)山大溝深，自然條件差異很大，區(qū)域性文化也各不相同，文盲呈現(xiàn)“三多三大”的特點(diǎn)。“三多”：一是偏僻山區(qū)文盲多，占全市文盲總數(shù)的三分之二以上；二是婦女文盲多，占全市文盲的一半以上；三是少數(shù)民族文盲多，張家川回族自治縣文盲在全市比率最高。“三大”：一是文盲數(shù)量大；二是文盲年齡偏大；三是分布面大。面對(duì)掃盲工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，天水市政府在充分摸底調(diào)查、總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮政府的行政職能作用，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐層落實(shí)，責(zé)任到位，逐步形成獨(dú)特有效的掃盲工作思路和方法，展開了一場(chǎng)全民掃盲活動(dòng)。

天水市掃盲工作從兩條線展開。政府系統(tǒng)包動(dòng)員、包入學(xué)、包鞏固、包籌措掃盲經(jīng)費(fèi)；教育系統(tǒng)包教、包學(xué)、包掃盲、包杜絕復(fù)盲。兩線貫通，雙管齊下，掃盲任務(wù)落實(shí)到村、戶、人，工作扎扎實(shí)實(shí)，效果十分明顯。

——深入宣傳，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造良好的掃盲氛圍。結(jié)合廣大農(nóng)民群眾在商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下對(duì)知識(shí)渴盼的心理，通過(guò)各種形式深入宣傳、廣泛動(dòng)員，使他們真正體會(huì)到“治窮先治愚”的道理，在全市上下營(yíng)造出了“要摘文盲帽，趕快上夜校”、“有文化的都來(lái)教，沒文化的都來(lái)學(xué)”的濃厚掃盲氛圍。

——因地制宜，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)抓好婦女掃盲工作。天水市42萬(wàn)青壯年文盲中，婦女文盲有24.43萬(wàn)人，占文盲總數(shù)的58%，市政府把掃除婦女文盲作為全市掃盲工作的重點(diǎn)，針對(duì)婦女實(shí)際，開展婦女“學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)、比自立”活動(dòng)，并籌措資金，創(chuàng)辦春蕾女童班20個(gè)，成立婦女脫盲班25個(gè)。在教文化知識(shí)的同時(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，通過(guò)學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，改善經(jīng)濟(jì)狀況，提高家庭、社會(huì)地位。文盲婦女杜秀珍曾交了一個(gè)月的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)服裝裁剪，但只學(xué)了16天，就因不識(shí)字終止了學(xué)習(xí)。通過(guò)婦女脫盲班學(xué)習(xí)，她認(rèn)識(shí)了字，一些實(shí)用技術(shù)書籍能讀懂了，再去學(xué)裁剪，兩期下來(lái)，就熟練掌握了服裝裁剪和加工技術(shù)。她用學(xué)到的技術(shù)開了個(gè)服裝加工部，使家庭步入了小康。

——方法靈活，形式多樣，突破少數(shù)民族掃盲難點(diǎn)。張家川回族自治縣是回族聚居區(qū)，開展掃盲時(shí)，動(dòng)員文盲入學(xué)很難，動(dòng)員婦女入學(xué)更難。當(dāng)?shù)亟逃�部門與統(tǒng)戰(zhàn)部門協(xié)作，請(qǐng)有名望的阿訇出面，先動(dòng)員自己的親屬參加掃盲班，再召開大會(huì)，號(hào)召黨員、干部家中凡是有文盲的，都要帶頭把文盲家屬送入學(xué)習(xí)班。由于尊重民族感情，工作到位，掃盲班呼啦啦來(lái)了許多學(xué)員，少數(shù)民族聚居區(qū)掃盲工作取得突破性進(jìn)展。

——按需施教，不斷改進(jìn)教材內(nèi)容和教學(xué)方法。近年來(lái)，天水市使用了適應(yīng)新時(shí)期掃盲特點(diǎn)的教材《讀、寫、算》，北道區(qū)教育局印發(fā)了《勸世良言五字歌》一萬(wàn)余冊(cè)。一些掃盲教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)不同掃盲對(duì)象的特點(diǎn)，編寫了鄉(xiāng)土教材。有的鄉(xiāng)村還組織有技術(shù)特長(zhǎng)的脫盲者，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和脫盲經(jīng)驗(yàn)貫穿于教學(xué)中，教者和學(xué)者相互溝通，大幅度提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。