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小學校園“最美學生”評選活動方案

作者:范文大全來源:實用范文網 時間:2016-05-15 閱讀: 字體: 在線投稿
一、指導思想:
為推動學校德育工作的進一步開展,弘揚正氣,歌頌真情,倡導真善美,用先進人物的先進事跡感動師生,用身邊榜樣打動師生,用真情去發現“美”,分享“美”,弘揚“美”,引導廣大師生從平凡的小事做起,學會關愛他人、關愛社會,增強社會責任感和使命感,努力營造良好的校風、學風,構造和諧社會,以“爭做最美中學生”為主題,以“說文明話,做文明事,當文明人”為活動宗旨,廣水實高啟動年度校園“最美學生”評選活動。
二、活動目標:
1、提高全校學生的文明素養,使全校學生語言更文明,行為更規范。
2、學生能遵守公德,嚴于律己,禮貌待人,養成良好的行為習慣,做文明的中學生。
3、振奮全校學生的精神,使其以飽滿的熱情,嶄新的姿態投入到學習中,讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
三、活動口號:
發現“美”,分享“美”,弘揚“美”。
四、評選條件:
1、語言之美:用語規范,語言文明。學生在校園內外主動向老師、同學問好;在校園內和課間休息不大聲喧嘩吵鬧,不影響他人學習或休息;與師生交流講普通話,善于用文明用語,不說粗話,不帶臟字。
2、行為之美:行為規范,舉止文明。學生在日常行為上,符合《小學生日常行為規范》的相關要求:遵紀守法,講究公德;尊敬師長,團結同學;孝敬父母,尊敬長輩;樂于助人,熱愛集體;誠實守信,知錯就改;謙虛和氣,待人真誠;不打架斗毆,不戀愛上網;學習勤奮,態度端正。
3、心靈之美:心理健康,陽光樂觀。學生調控自我、承受挫折的能力較強,在性格上沉穩樂觀,不狹隘偏激,不沖動逞強;在學習上腳踏實地,不輕浮急躁,不自暴自棄;在生活上勤儉節約,不盲目從眾,不與人攀比;在人際上與人友善,不唯我獨尊,不自私自利。
4、形象之美:儀表端莊,富有朝氣。學生既要注重外在儀表美,又要注重內在心靈美。儀表端莊,著裝整潔,大方得體:不染發燙發,不梳怪發型,不穿拖鞋、奇裝異服,不佩戴耳環、項鏈、戒指等飾物;男生不留長發;女生不涂脂抹粉,不畫眉毛眼圈,不抹口紅,不涂指甲油等。心靈純潔,富有朝氣,積極上進:正直善良,富有愛心,熱愛生活,熱愛學習,充滿激情,飽含活力,朝氣蓬勃。
5、環境之美:講究衛生,愛護環境。學生既要講究個人衛生,又要愛護校園環境衛生,不隨地吐痰和口香糖,不亂扔亂丟廢棄物品,不亂倒剩菜剩飯與水;愛護校園內花草樹木,不隨意攀折;愛護公物,不隨意損壞;不隨意在墻壁上亂刻亂畫;不隨意踐踏破壞草地。
五、活動安排:
第一階段:宣傳、發動階段。(2013年11月)
在師生中進行廣泛宣傳發動,通過教師例會、學生班會、周一升國旗等,讓每一位師生都知曉此項評比活動,明確評選目的、對象、條件和步驟,把此項工作宣傳好,并引導大家積極參與評選活動。
第二階段:評選、表彰階段。(2013年12月上旬)
結合實際,開展形式多樣、廣泛參與的評選活動,在公平、公正、公開的基礎上,真正把學生中的典型人物推選出來,切實把學生中的典型事跡挖掘出來,把榜樣的力量充分發揮出來,讓人人學習榜樣,學習先進。
六、活動要求:
各班級、各年級組要在思想上重視本次活動,積極自覺地將學生置身于整個評選表彰活動的全過程,精心安排,認真組織,在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上,充分利用各種途徑,廣泛宣傳,積極營造良好的活動氛圍。
七、獎勵辦法
1、頒發證書,全校通報表揚。
2、評為升旗手、護旗手。
3、優秀事跡發布到學校網站。

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