“貧窮” 與“富有”材料作文寫作指導(dǎo)(2)
審題立意:
(一)符合題意
1.從材料整體上把握:(1)看問題的角度、出發(fā)點不同,結(jié)果不同;(2)不要把傳統(tǒng)的(成人的)觀點強加于孩子(他人),要尊重獨特的感受;(3)辨證看待“貧窮”與“富有”;(4)換位思考。
2.從父親的角度立意:(1)目的與結(jié)果的關(guān)系;(2)不要用傳統(tǒng)的觀點來束縛孩子,要倡導(dǎo)獨特的感受體驗。
3.從孩子的角度立意:(1)保持純真;(2)積極的心態(tài)對待幸福的感受和理解;(3)倡導(dǎo)一種詩意地生活;(4)樂觀坦然面對生活。
(二)基本符合題意
(1)知足常樂;(2)答案是豐富多彩的;(3)善于發(fā)現(xiàn)生活中的美、別人的長處、優(yōu)點;(4)透過現(xiàn)象看本質(zhì);(5)眼界、視野;(6)親近自然;(7)代溝;(8)態(tài)度決定一切
(三)偏離題意
(1)奮斗并快樂著;(2)學(xué)會理解(3)實踐出真知;(4)逆境與希望;(5)誤解;(6)父愛/可憐天下父母心;(7)感恩;(8)欲望;(9)窮人比富人好/仇富心態(tài);(10)自由;(11)尋找自己的理想;(12)成功在于不滿足;(13)永不滿足創(chuàng)造奇跡;(14)尺有所短,寸有所長;(15)在追求中前進;(16)實踐出真理;(17)自信;突出問題。