假日學校工作總結(4)
企業假日愛心學校是隨著現代企業發展應運而生的產物，是社會教育與企業文化有機結合的產物，是學校教育在節假日的有效延伸，是現代文化發展的結果。今年5月，我們濱海工業區根據上級要求，在鄉村學校少年宮染整有限公司組建了鄉村學校少年宮企業關工委，在馬鞍鎮關工委的精心指導下，在馬鞍鎮教育系統、馬鞍鎮濱海小學的支持下，率先創建全縣企業關工委“假日愛心學校”。現將我們在具體工作中所做的一些努力和體會匯報如下。
一、假日愛心學校的創建動因
紹興縣鄉村學校少年宮染整有限公司位于濱海工業區最北部，緊鄰杭州灣跨海大橋、曹娥江大閘，是一個較清靜偏僻之地。
鄉村學校少年宮染整有限公司中有80%是外來員工，其中有80%是青年員工。在加強和提高青年員工整體素質的同時，如何加強關心員工子女健康幸福快樂成長是一個有待探索、實踐的新課題。為此，我們認為創建“假日愛心學校”是一件非常順勢應時的大實事，是加強和改進未成年人思想道德建設的一個好平臺。
1、創建“假日愛心學校”適時性。
近幾年來，從中央、省、市、縣各級對未成年人的思想道德建設十分重視，中國關工委主任顧秀蓮提出了“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”的指示，省委、市委主要領導對企業建立關工委作了重要批示，2014年4月17日縣委組織部、縣關工委聯 1
合召開紹興縣企業關工委建設工作會議，為此，我們認為創建“假日愛心學校”是從實際行動上落實上級指示精神，是社會創新管理、創新企業發展、關愛青年員工的有效載體。
2、創建“假日愛心學校”迫切性。
創建企業“假日愛心學校”我們首先開展企業員工民意調查，發現其中有30多名員工家庭近40名“小候鳥”在假期無人照顧，難以管理。企業員工了解到我們企業要辦“假日愛心學校”，非常高興，積極擁護，具有強烈的迫切性。然后我們開始了緊張的 “假日愛心學校” 籌建工作，第一項事我們開展了對學員的興趣愛好調查，發現有99%的孩子希望到父母工作的地方學習、增長知識、培養興趣、體驗生活、放飛夢想。有一位年輕家長說：“我是鄉村學校少年宮人，不需要豪言壯語，也不需要驚天動地，只需要愛的傳承，我希望孩子們能過一個平安、快樂有意義的暑假，更希望孩子們能健康快樂的成長，真正學會做人做事，非常感謝鄉村學校少年宮老板對我們員工的關心關愛”。
3、創建“假日愛心學校”必要性。
當今時代，未成年人正處在對各類知識的渴求，身心健康成長的鼎盛時期，而現在家庭教育中，一部分未成年人父母由于社會急功近利等價值取向的影響，在市場經濟大潮中忙于自身工作，忽略了對自己子女的管理和教育；在中、小學層面，冬季寒假、夏季暑假以及國慶、五一等年度節假，加上每周雙休共有近150天，在這個時段，在校學生處于空閑教育階段，而“假日愛心學校”的創建彌補了中小學校的教育時間空檔和家庭沒有精力教育管理的缺陷。通過假日愛心學校的假日課堂、互動課堂、實踐課堂等系列教育來激勵孩子的快樂成長，放飛孩子的假日夢想。
二、假日愛心學校的具體做法
我們在摸清員工家庭的實際需求和子女興趣、愛好及創辦假日愛心學校的基礎條件、困難因素的基礎上，我們具體抓了以下三方面工作：
1、健全組織體系，確保工作質量。
按照假日愛心學校的教育需要，我們從本企業的實際出發，建立了以企業黨支部統一領導，企業關工委具體負責，工會、共青團齊抓共管，員工家庭共同配合，社會有關部門大力支持的組織體系。一是建立假日愛心學校校務委員會，由企業關工委、工會、共青團等群團組織領導人員5人組成，主要負責日常校務工作；二是建立顧問委員會，邀請鎮關工委、鎮“五老”隊伍，濱海小學負責人擔任假日愛心學校顧問；三是選聘輔導員，在企業中挑選英語、武術兩名優秀特長員工外；還聘請了鎮“五老”講師團和濱海小學、興海小學12名特長教師，以此作為假日愛心學校的主要教育力量，保障暑期活動的正常運行。
2、把握教育理念，確保工作效果。
“假日愛心學校”不是全日制學校，就象農村社區社會學校實施“春泥計劃”那樣，其根本目的是讓未成年人有一個輕松、快樂、健康有益的活動空間，高高興興、平平安安度過一個暑假生活，我們著重把好以下三個環節：
一是在教育內容方面做到了三個符合。即：⑴、符合學員愛好設立假日課堂，重點設置以豐富學員、健康有益的教育內容。如“三棋”知識入門，“三筆”書法輔導，繪畫指導創作、舞蹈訓練與欣賞，科技與安全知識，電腦綠色上網，幸福水鄉文明人禮儀教育等，提高“假日愛心學校”的知名度和吸引力。⑵、符合學員健康成長設立實踐課堂。我們在整個教育計劃中共安排九次社會實踐活動，包括走進現代企業、走進農業養殖，體驗消防中隊、觀看濱海發展、
觀賞曹娥江大閘和跨海大橋、參觀濱海小學的圍涂沙地文化中心和鄉村學校少年宮德育中心等。⑶、符合學業提高設立互動課堂，有日常英語互動對話，各學科暑期作業互動指導，寫作輔導，演講比賽，特長展示，心得體會比賽等。
二是在教育管理方面做到了三個落實。即：⑴、管理人員落實，公司專門指定辦公室主任，協助做好“假日愛心學校”的日常管理工作，包括日常安全教育和實踐活動的車輛安排；⑵、責任措施落實，制訂了教育輔導員工作職責，各科室的規章制度、假日愛心學校章程，并與家長簽訂安全責任狀，向學員發放一份安全守則，確保假日愛心學校安全有序地進行；⑶、生活待遇落實，對學員實行免費教育，免費供應午餐，隨同家長免費接送上下班，對輔導員適當補貼交通汽油費，實踐活動免費提供車輛接送。
三是在教育方式方面做到了三個為主。即：⑴、道德教育為主，通過假日愛心學校，短短一個月的教育培訓，使每位學員懂得感恩、懂得文明禮儀，懂得自我保護，懂得行為規范，真正做一個美德好少年，這是收獲之一；⑵、學業輔導為主，一般情況下每位學生在暑假期間完成作業任務不是很主動，往往要到開學時匆匆忙忙完成，所以質量不高，通過假日愛心學校的精心指導，要高質量、高標準完成作業任務，這是收獲之二；⑶、快樂活動為主。不能讓學生有更大的壓力感，要讓學生過上快樂開心的暑假，通過實踐課堂這個平臺，可以讓學員彌補和充實全日制學校教育以外的知識和能力，這是收獲之三。
3、優化學校環境，確保工作規范。
環境的好壞是直接關系到“假日愛心學校”成敗的關鍵所在，在創辦過程中做到三個到位：一是思想認識到位。從公司支部到廠部，從領導到員工，思想高度統一，目標一致，認為創辦假日愛心
學校有利于企業的健康發展，有利于穩定職工隊伍，更有利于社會的和諧穩定，所以公司研究決定將辦公大樓內生產廠長的辦公室騰出作為“假日愛心學校”的上課教室，員工平時空余時間的休閑室，作為“假日愛心學校”的舞蹈、健身培訓室，黨員遠程教育室作為學員的圖書閱覽、棋類活動室，資源共享，企業樣品室通道作為學員的課外活動處。二是宣傳工作到位。假日愛心學校既是員工子女假期生活的活動場所，也是企業文化的內涵發展的體現。我們民營企業從領導到員工，都是泥腿子、文化水平不夠，對企業文化不夠重視，所以這次借助創辦“假日愛心學校”的契機，進行了廣泛宣傳，專門建立了企業關工委工作園地和“假日愛心學校”的宣傳窗口，大大提升了企業的知名度及影響力和形象。三是工作力度到位。從原來我們一無思考，二是教室，三是設施的情況下，經過短短一個多月時間的籌備，初步形成了“假日愛心學校”辦學思想和“三室一區”的教育格局，配足配好輔導老師以及學員的活動器材和書法繪畫的日常用具，總共投資約10萬余元。
三、假日愛心學校的創建感受
創建“假日愛心學校”是企業關工委成立以來的第一個動作，也是企業發展回報社會的一項慈善事業，更是關愛青年員工，解決他們后顧之憂的一項重要工作舉措。聯系我們的創建過程，我們深深感到有許多議題值得探索和總結，其中有以下三點對我們感受較深。
1、領導重視是辦好“假日愛心學校”的關鍵。
企業要有較強的愛心情感、一如既往的愛心熱心。這次創建“假日愛心學校”需要繼續全力以赴，上級領導要親自指導，本級領導要親自掛帥到第一線指導、落實“假日愛心學校”的大事小事，要邀請各界人士和學校領導、教師到“假日愛心學校”具體指導、策
劃、交流、幫助，這為創建“假日愛心學校”提供了強有力的政治保障和行動指導。
2、部門支持是辦好“假日愛心學校”的保障。
“假日愛心學校”是一項全新的工作，是實踐和探索的過程，更重要的我們企業既沒有辦校的經驗，又沒有更多的師資力量，所以，特別需要教育系統，中、小學校專門指導、幫助“假日愛心學校”的創建和謀劃，我們從濱海小學鄉村學校少年宮輔導員中精心挑選了10多名特長教師擔任假日輔導老師，確保師資的優質和教學質量。在落實社會實踐活動中，濱海工業區許多部門都非常支持，這些都為我們辦好“假日愛心學校”提供了強有力的工作保障。
3、員工配合是辦好假日愛心學校的基礎。
“假日愛心學校”一方面是為員工服務，但另一方面也需要員工的積極配合，如學員來去的接送，保證學員學習的時間，上午8：00到下午5：30，做到既不能干擾學習，又不能來去自由，要教育子女辦好請銷假手續，并簽訂好安全責任狀，這是辦好假日愛心學校的基礎保障。
花朵的成長離不開陽光雨露，未成年人健康成長離不開社會呵護與關愛。“假日愛心學校”的創建，僅僅是關愛員工子女教育工作中的起步，經過一段時間的努力付出，取得了明顯的收獲。在今后的工作中，我們將繼續探索和不斷提高，我們相信，有各級組織的重視，社會各界的關心，有員工家庭的熱情參與，只要我們用愛心播灑希望，用真情播種明天，每一個未成年人一定能在陽光下健康成長。
2014年11月23日
