活動三設計：集體的力量，共同的心曲

1、欣賞名校的校歌。
（1）西南聯合大學校歌歌詞
國立西南聯合大學校歌是1937年盧溝橋事變后，在民族危亡關頭，為樹立民族自信心，振奮全體師生的精神，在幾經討論、遴選的基礎上確定的。最終入選的是中文系教授羅膺中（羅庸）用《滿江紅》詞牌所填寫的歌詞，由聯大教師張清常譜曲。全詞如下：
萬里長征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足，衡山湘水，又成別離。絕徼移栽楨干質，九州遍灑黎元血。盡笳吹，弦誦在山城，情彌切！
千秋恥，終當雪，中興業，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇，復神京，還燕碣。
（2）南京大學校歌歌詞
大哉一誠天下動，
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。
千圣會歸兮，集成于孔。
下開萬代旁萬方兮，一趨兮同。
踵海西上兮，江東；
巍峨北極兮，金城之中。
天開教澤兮，吾道無窮；
吾愿無窮兮，如日方暾。
2、了解自己學校的校風、校訓或者本班的班風、班訓。
3、確定一個創作的主題（積極向上）。
4、開始創作校歌或班歌。
5、以小組為單位交流評比。
6、展示優秀的作品，由教師或學生范讀。

活動小結
通過本次綜合性活動，學生搜集、整理材料的能力得到了進一步的提高，對音樂作品感受和理解，使學生在音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。通過對音樂作品的感受和評價，調動學生的各種感官體驗，培養學生將聽覺形象轉化為語言形象的能力。通過創作校歌班歌，引導學生走進音樂，在親身參與音樂的活動中喜愛音樂，同時培養學生寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。學生們的口語表達能力、創性思維能力都得到較好的培養和提高。