人教九下第三單元關注我們的社區·作文點撥與范文欣賞

單元寫作目標
1. 在活動調查、考察自己所在社區的人口和環境，學寫調查報告和倡議書。
2. 學習寫公約，注意公約的格式。
3. 學習演說，注意演說的針對性，針對社區的不文明現象，表明自己的態度。
4. 以“在社區活動站的日子里”為題寫一篇文章。
寫作技能講解

如果學生按計劃扎實地進行了實踐活動，完成這篇文章是有內容可寫的。比如可以寫一寫活動過程中最難忘的一個細節，可以談一談與同學合作的感觸，可以寫一寫參加了社區活動后對自然對社會產生的一些新想法。
此次作文要在細節描寫上下工夫，那么，你的作文便有了魅力。如何描寫細節呢？一般應遵循三個原則。
一、細節要真實。真實是細節的生命。這里的“真實”是指藝術的真實，即細節即便不是生活中的真實再現，也要符合生活邏輯，是生活中可能發生的。
二、細節要細膩。有些學生在寫人敘事時，雖有細節描寫，但寫得不夠細。細節描寫的成功，關鍵在于細節要細，這就要求我們抓住“一言一動之微，一沙一石之細”。
三、細節要典型。細節描寫要有所選擇。首先，要選擇那些最能表現事件、人物精神風貌的細節；其次，要選擇那些新鮮、獨特的細節。
中考真題鏈接

2006年 山東省煙臺市中考作文題
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……3

只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？
請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。
思路分析

以“變化”為話題的作文，如何審題？先這樣設問：① 變化都有什么樣的變化？人的、事的、物的、觀念的。② 你打算寫哪方面的什么變化？把話題的范圍細化縮小到具體的人、事、物或觀念上。你可以立足于家鄉“路”的變遷或“燈”的變化，寫出時代的發展變化；你還可以寫“電話進農家”，凸現出農村的新變化；還可以寫人們思想觀念的變化，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”，這樣一步步設問就能讓寬泛的話題具體化，從而確定中心。