學(xué)校2023學(xué)年度師徒結(jié)對方案
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，立足校本加大教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)校高級教師、名師、骨干教師的模范與示范作用，切切實(shí)實(shí)地提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓師徒教師在交流和互動中相互學(xué)習(xí)、共同成長。
二、具體要求
1.學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，分層次確定師徒關(guān)系。
2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過一年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階,師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。
3.師傅與徒弟明確要求，各履行自己的職責(zé)。
三、結(jié)對期限
一年
四、結(jié)對原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合
五、結(jié)對對象 師傅：省市區(qū)級名優(yōu)教師、骨干教師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 徒弟：剛走上工作崗位的新教師，所有有拜師意向的在職教師。
六、結(jié)對程序 個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議 1.個人申報、學(xué)校統(tǒng)籌 個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。 2.舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系 學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。 3.明確任務(wù)，制定目標(biāo) 學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。
七、師傅教師的職責(zé) 1.言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學(xué)競賽、評比與展示等活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。 2.精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每學(xué)期重點(diǎn)審閱3至5份教案，并給予悉心指導(dǎo)。 3.每學(xué)期聽徒弟20節(jié)以上的課，做到“課前指點(diǎn)、課中觀察、課后評價與反思”。 4.一學(xué)期向徒弟上一節(jié)的示范課。 5.指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
八、徒弟教師的職責(zé) 1.在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。 2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，隨時接受師傅的指導(dǎo)與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。 3.在師傅的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機(jī)遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。 4.被指導(dǎo)教師每學(xué)期作到五個“一”和三個“二”：即 ⑴讀一本教育教學(xué)理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設(shè)計(jì)的教案；上交一篇以上質(zhì)量較高的教學(xué)案例或論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表；做一個符合實(shí)際的教學(xué)研究課題。 ⑵二篇讀書筆記、二篇教后感和二節(jié)評課稿
九、管理與考核 1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XX 副組長：XXX、XXX 成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 2.建立評估考核與激勵機(jī)制 師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。 根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實(shí)行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。 十、師徒結(jié)對表 略
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，立足校本加大教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)校高級教師、名師、骨干教師的模范與示范作用，切切實(shí)實(shí)地提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓師徒教師在交流和互動中相互學(xué)習(xí)、共同成長。
二、具體要求
1.學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，分層次確定師徒關(guān)系。
2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過一年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階,師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。
3.師傅與徒弟明確要求，各履行自己的職責(zé)。
三、結(jié)對期限
一年
四、結(jié)對原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合
五、結(jié)對對象 師傅：省市區(qū)級名優(yōu)教師、骨干教師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 徒弟：剛走上工作崗位的新教師，所有有拜師意向的在職教師。
六、結(jié)對程序 個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議 1.個人申報、學(xué)校統(tǒng)籌 個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。 2.舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系 學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。 3.明確任務(wù)，制定目標(biāo) 學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。
七、師傅教師的職責(zé) 1.言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學(xué)競賽、評比與展示等活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。 2.精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每學(xué)期重點(diǎn)審閱3至5份教案，并給予悉心指導(dǎo)。 3.每學(xué)期聽徒弟20節(jié)以上的課，做到“課前指點(diǎn)、課中觀察、課后評價與反思”。 4.一學(xué)期向徒弟上一節(jié)的示范課。 5.指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
八、徒弟教師的職責(zé) 1.在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。 2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，隨時接受師傅的指導(dǎo)與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。 3.在師傅的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機(jī)遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。 4.被指導(dǎo)教師每學(xué)期作到五個“一”和三個“二”：即 ⑴讀一本教育教學(xué)理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設(shè)計(jì)的教案；上交一篇以上質(zhì)量較高的教學(xué)案例或論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表；做一個符合實(shí)際的教學(xué)研究課題。 ⑵二篇讀書筆記、二篇教后感和二節(jié)評課稿
九、管理與考核 1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XX 副組長：XXX、XXX 成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 2.建立評估考核與激勵機(jī)制 師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。 根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實(shí)行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。 十、師徒結(jié)對表 略
標(biāo)簽：師徒結(jié)對方案
