高考作文素材--歷史，在腳下延伸
導語：
人類創造了歷史。在漫長而曲折的征程里，浩蕩奔涌的歷史長河又淘洗盡虛無的塵滓和泛起的泥沙，將瑰麗壯美的人生畫卷存儲進后人的記憶。于是，無數揮灑詩 意、指點江山的英雄人物站在了歷史的制高點，向后世的崇敬者供給精神成長的營養；無數豪情滿懷、壯懷激烈的遷客騷人走進歷史的后院，把自己心靈的苦痛與歡 愉、寂寞與惆悵默默抒寫。
今天的回顧與仰視，將使每個崇敬歷史的人重新審視自己的人生，在遍綻鮮花與荊棘的途路上邁步更高，跨步更遠。
素材舉例：
1.東漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，二人同在 園中鋤草，發現地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書 如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。自此以后，再也不以華歆為友。
適用話題：友誼、人生的追求
2.東漢光武帝的大將馮異，作戰勇敢，治軍嚴明，為人謙遜恭謹。在路上與其他官員相逢，總是把車引到一邊讓別人先過。每次征戰完畢，眾人爭功論賞，他總是避到大樹下不置一詞，被人稱為“大樹將軍”。可是隊伍整編時，眾將士都紛紛表示“愿隨大樹將軍”。
適用話題：謙卑、學會禮讓
3.東晉時，陶侃任荊州刺史，為權臣王敦所忌，調其任廣州 刺史。陶侃素有大志，時刻不忘收復中原，而現在平日無所事事，于是每天早上將百塊磚頭搬到屋外，晚上又搬回屋內。有人不解其故而問他，陶侃答：“吾方致力 于收復中原，而今如此優裕安逸，恐不能勝任其事。”陶侃用這種方式勵志勤力，不墜素志。后來他官至征西大將軍，并在平定蘇峻、祖約的判亂中被推為盟主，對 平定叛亂起了關鍵作用。
適用話題：志向、人生與勵志
4.晉朝時，華歆和王朗一起乘船逃難，有一陌生人請求搭舟相隨，華歆猶豫，王朗說：“船有寬余，為什么不可帶上？”于是讓其登了舟。后盜賊追來，為了快 跑，王朗想把那人丟下船，華歆卻說：“我當時猶豫，正是為此。現在既帶上人家，豈可危急時仍下人家不管？”于是三人一起逃難。
適用話題：誠信、守衛誠信
5.北宋著名的政治家、軍事家和學者范仲淹小時候家里很貧苦，但是他堅持刻苦讀書，為了節省時間和節約糧食，他每天早上熬一小鍋粥，等到冷下來結成塊，他就帶到學校去當干糧，到吃飯時用刀劃開，上午吃兩塊，下午吃兩塊。
適用話題：節儉、儉樸與意志