四、“綜合素質評價”是道未解題
　　2009年高考常規階段錄取結束后，山東省教育招生考試院于8月19 日舉行新聞發布會，列舉山東高考今年的新變化。綜合素質真正成為錄取依據，山東省首次有考生因綜合素質評價原因而被退檔。
　　據介紹，今年山東省強化了中學生綜合素質評價信息在招生錄取中的作用。山東政法學院和臨沂師范學院兩所高校試點大學教授參與錄取，并且各自選定兩個專業參與試點。臨沂師范學院副院長謝亞非說，今年該校試點錄取的文科專業中，有十幾個高分考生由于綜合素質評價低被退檔，同時也有剛上投檔線的考生因為綜合素質評價高被錄取。山東政法學院副院長張衛華則表示，專家的參與對于提高生源素質與相關專業人才培養目標的吻合度發揮了積極作用。據悉，此前山東省雖然將考生的綜合素質評價寫入電子檔案，并成為錄取依據之一，但由于缺乏具體操作標準，該政策兩年來一直停留在政策層面。（來源：8月21日《大眾日報》）
　　【深度分析】
　　多年來，因“應試教育”帶來“成績至上”的招生模式弊端叢生，將綜合素質評價作為高考選拔標準之一的呼聲越來越高。但是，當誠信和責任在當今社會已經變成一種奢侈品時，這份主要依靠評價者的裁量來完成的綜合素質評價，其可信度究竟有多大？而目前出臺的綜合素質評價方案無論從科學性、公正性和合理性上，都尚未具備讓人足以信服的理由，自然，在實踐中也難免走過場。
　　【適用話題】“教育”、“改革”、“公平”、“人才”、“素質教育”和“評價體系”
五、誰來療治“戒網之傷”
　　8月2日3時許，16歲的網癮少年鄧森山在進入“南寧起航拯救訓練營”13小時后身亡，引發了全社會對戒網癮學校和治療方法的關注。許多父母不惜重金將孩子送到各種“戒網中心”、“拯救訓練營”，換來的卻是孩子的身心受損甚至生命消逝。據報載，2008年8月，一名“網癮少年”在新疆烏魯木齊市華龍青少年成長研究中心被體罰致死；2007年4月，重慶大東方行走學校一名“網癮學生”不堪教官毆打而跳樓……
　　我國的青少年網民人數居世界第一。近年來，全國各類“青少年成長基地”、“訓練營”等戒除青少年網癮的機構不斷出現，如今已有300多家。耐人尋味的是，至今沒有一個行業主管部門對“網癮”的界定標準做出規范，也沒有哪個機構對“戒網”市場進行統一監管，以致造成網癮戒治亂象。各類戒除網癮機構治療方法也是五花八門，包括強制性打針吃藥、電擊療法、軍事化訓練和物理療法等等，效果卻不甚理想。據一個參加過訓練營的孩子母親介紹，孩子回去后反而變本加厲，染上許多惡習，如抽煙、喝酒、講粗話等，甚至往父母臉上吐煙圈。（來源：8月21日《人民日報》）
　　【深度分析】
　　網絡開啟了一個時代，其勢不可擋，但網絡是一把雙刃劍。當我們譴責“戒網”機構的暴虐、反思教育制度的缺失時，當務之急是盡快規范“網癮”的界定標準，加強對“戒網”市場的統一監管。網癮治療涉及醫學、社會學、教育學和心理學等眾多領域，事關青少年的身心健康，容不得絲毫閃失，絕不容許一些社會機構隨便拿孩子的健康和生命做實驗，更不能以此作為牟利的手段。
　　【適用話題】“網絡”、“網癮”、“教育”、“雙刃劍”、“教學方法”和“市場監管”