例3：《我的好朋友》這個作文，同學們從小學到初中已經(jīng)寫過好多次了，如果再寫，很容易寫得老生常談、人云亦云，跳不出寫同學這個圈子，連自己也不愿意多看幾眼。可是有的同學仍然把它寫得很生動、很實在。他們放開思路，避開了大家常寫的內(nèi)容。比如：從“人”到“物”，寫書是自己的好朋友、自行車是自己的好朋友、小臺燈是自己的好朋友……；為了反映中學生活的枯燥、緊張，寫家里的一個小動物是自己的好朋友，伴著自己去做那些永遠做不完的習題；寫“人”，把年齡范圍放寬，寫一個忘年交的老爺爺、寫一個小弟弟；還有把爸爸寫成自己的好朋友，去反映新時代的父子關(guān)系。

這個例子告訴我們，在思考寫什么的時候，在“透”和“深”的基礎上，要力爭“新穎”二字，新穎才有創(chuàng)見、才體現(xiàn)出認真構(gòu)思來，寫出的作文才不落俗套、生動感人。

自命題作文的題目要新穎。同樣是寫爸爸，題為“我的爸爸”就不新穎，而“我的新朋友”就新穎獨特；“雷鋒精神鼓舞著我”不如“心中的燈”……

立意要新穎。有一個寓言，說的是豬八戒照鏡子，當豬八戒從鏡子里看到自己丑陋的面貌后，很生氣，他把鏡子砸成了碎片，可是每一個鏡子碎片所照出來的豬八戒仍然是那樣的丑陋。寫這個寓言的讀后感，從豬八戒這個角度去構(gòu)思，立意為“正確對待自己”等等就不夠新穎；而從鏡子的角度去構(gòu)思，歌頌那些堅持原則、堅持真理，不怕犧牲自己的人，立意就比較新穎。（注意有的作文題目已經(jīng)規(guī)定了立意，比如《我愛祖國》，你就只能“遵命”了。）