想得透 想得深 想得新-作文輔導(4)
選材要新穎。寫《路》這個題目,有的農村學生選擇了一個鄉郵員的材料,歌頌他為了鄉親們所走的長長的艱苦的路,就十分新穎;《試卷發下來之后》,把材料構思成“只差1分就及格的試卷”,寫起來一定新穎生動。總之我們要記住:
作文的內容要有創見,“吃別人嚼過的饃沒有味道”。
寫“濫竽充數”這則成語故事的讀后感,怎樣才能寫得新穎、深刻?
選材要新穎。寫《路》這個題目,有的農村學生選擇了一個鄉郵員的材料,歌頌他為了鄉親們所走的長長的艱苦的路,就十分新穎;《試卷發下來之后》,把材料構思成“只差1分就及格的試卷”,寫起來一定新穎生動。總之我們要記住:
作文的內容要有創見,“吃別人嚼過的饃沒有味道”。
寫“濫竽充數”這則成語故事的讀后感,怎樣才能寫得新穎、深刻?