閱讀下面的材料，按要求作文。

郭明義、楊善洲、張麗莉、鐘南山......－批批英雄人物和道德模范接連涌現，燦若群星。他們用自己的愛心和善行，用自己的堅守和執著，在危急時刻做出了英崢壯舉，在生死關頭展現了人間大愛，感動了全社會，感動了全中國。他們是“最美的中國人”， 他們的“美”，美在愛心、美在善良、美在奉獻，體現了當代社會的道德高度，不愧為當今中國的“時代楷模”。這才是榜樣該有的模樣！
你心中的榜樣是怎樣的？請你用文字記錄下來吧！
要求：①寫出自己的真情實感和自己的思考；②可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；③題目自擬，文體詩歌除外，不少于600字；④不得抄襲和套作；⑤不得出現自己的真實姓名、校名等。

一、細讀材料，抓關鍵信息

1、英雄人物和道德模范——人物范圍

2、愛心和善行，堅守和執著——主題關鍵詞

3、危急時刻、生死關頭——場景縮影【聯想空間】

4、美在愛心、美在善良、美在奉獻——具體人物形象

5、時代楷模——所描寫的對象需要具有時代的典型性

二、題目設定——簡單挖掘關鍵詞：主題詞、結合主題的短語

例如：雙音節詞——堅持、自律、善良、榜樣......

短語：美在奉獻 我的榜樣 心中的榜樣 最美的人......

三、素材拓展

本次作文采用記敘文的方式記敘

素材一：同學篇

（1）學業的逆襲

（2）默默的努力

（3）班級的管理

（4）在某一刻犧牲自己的利益去謙讓

素材二：長輩篇

（1）姐姐的求職

（2）年長之人的精氣神

（3）一輩子的財富——書房

（4）樸實生活的追求

素材三：物件篇

（1）桌面整潔，作業的書寫讓人望塵莫及

（2）日記中他/她讓人敬佩

素材四：地點篇

（1）創建衛生城市默默在街道角落執勤的人

（2）堅守一輛燒餅車的勤勞平凡人

四、結構梳理——排比段落

A、并列段落

（1）開頭

（2）場景一+對該事件的思考表達【揭示榜樣一內涵】

（3）場景二+對該事件的思考表達【揭示榜樣二內涵】

（4）議論抒情【引用名言+自己有感而發】

（5）結尾

B、對比段落

（1）開頭

（2）場景一+自己的表現+對該事件的思考表達【揭示榜樣一內涵】

（3）場景二+自己的表現+對該事件的思考表達【揭示榜樣一內涵】

（4）議論抒情【引用名言+自己有感而發】

（5）結尾

五、美文范例

學生佳作一：

晚上十點

夜色濃了，時針慢慢挪向十。我的父親，此時正繁忙。

初秋，炎熱漸散。月亮送來一陣陣涼意，秋風拂出一絲絲清爽。十點，晚自習鈴響后不久，我從教學樓悠閑地走下，遠遠望見操場上一個瘦但不高的身影。我的爸爸有著一個智者的大頭顱，一雙極為突出的金魚眼，和一頭遺傳的白發。在黑夜里，我看見他并不威猛的輪廓和最近健壯起來的小腿肌肉。我將手插在口袋里。看見他在操場上跑了一圈又一圈。

每次來接我晚自習，他都要提前很久。他在車里常備運動服和運動鞋，一天繁忙的工作后，在操場上留下他特有的足跡。他邁著穩健的步伐，在無燈的跑道上，一圈一圈地跑。手在身旁有規律地擺動，腳步不曾亂。一步兩步，腳下的沙石隨著律動沙沙響。最后他赤著膊，微微吁氣，將我送回家。我不常注意到他來了多久，跑了幾圈，直到他有一次興致勃勃地說：“我今天跑了四十分鐘。”然后分享這其中的奧妙：數時間比數圈數更輕松。此時，我才第一次注意到，我的爸爸是一個默默地用自律在提升自我的人。黑暗中的背影、額角的汗，讓我敬佩起來。