為生命著色-作文訓練集
　　一、命題
　　聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀……從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。”
人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。
請以“為生命著色”為題，寫一篇文章。所寫內容必須在話題范圍之內，自選視角，自定文體，不少于800字。
　　二、寫作提示   
　　“色彩”一詞在《現代漢語詞典》上的釋義是（1）顏色；（2）比喻人的某種思 想 傾 向或事物的某種情 調。所以，按照“所寫內容必須在話題范圍之內”的要求，我們選擇它的本義與引申義來寫作文都是不跑題的。然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或引申義上展開，而在本義上做文章則顯得淺顯。我們可以從以下幾個方面立意作文。
　　1. 從“色彩”的釋義（2）出發，來寫人的諸多優良品質，比如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強不屈 、淡泊名利等真善美的一面，來抨擊強權政治、自私自利、趨炎附勢、欺師滅祖等假丑惡的一面。在具體寫作中，將“色彩”巧妙地融合在各種品質中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，將自己對生命意義的理解（強調“大我”）作比較具體的詮釋。
　　2. 與以上立意相反，主張不要給生命著色，保持生命本來的色彩，活出“真我的風采”。實際上，只是立意視角不同，而主題還是殊 途 同 歸，與以上立意一致，還是堅持自己的主張，不要與世 俗 同 流。例如：一杯清水，來自高山，沒有任何色彩。然而很多時候，我們為了迎合客人的口味，往這杯水中加入各種“調味劑”，使之失卻本來的純凈。而我們想要恢復它的純潔，卻是萬分困難。在這個物 欲 橫 流的時代，我們該如何保持自己的色彩，活出“真我的風采”呢？
　　3. 從“色彩”的釋義（1）過渡到釋義（2），來寫自己對生活的理解與面對生活的態度（強調“小我”），將自己的個性、好惡、追求等很好地與“色彩”結合起來。比如，熱烈的紅色象征對生活的熱愛，藍色或白色代表純潔，綠色蘊涵希望等。此類立意雖好，在操作中能寫好的卻不多，很多學生不能將“色彩”與自己的追求水 乳 交 融，寫出的文章很是膚淺。建議運用象征的手法，將主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過對該事物的描寫來表達主旨。
　　4. 還可以談隨著年齡的增長，生活中的色彩（即樂趣）越來越趨于單調，來質問生命的意義。這也是一個極好的立意。但有可能出現兩種截然不同的思想：一種是積極地面對，認為生命需要一個積累與沉淀的過程，唯 厚 方 可 薄 發。正如賈平凹在《白夜》中所說，“耐得住寂寞才是偉大哩！”這才是生活的本來“色彩”！這是很有深度的立意。而另一種則因為閱歷不足與人生觀的局限，未能將這個主旨很好地挖掘與闡釋，而走向另一個極端，表現出的消極思想傾向。