議論文確定好中心論點固然重要，但設置好分論點，深入論證則更加重要。這是因為是對中心論點的展開與證明，是中心論點的具體化。因此，我們要學會從不同角度、不同側面，不同層次去設置分論點的技巧。提煉分論點的常用方法有：
1、追問原因法。
就是把中心論點作為結論去追溯其產生的條件和原因。事物是復雜的，原因是多方面的。我們抓住了其中幾個主要原因，也就形成了幾個分論點。這是用得較多的一種方法。
例一，2005年北京高考作文題
以“說‘安’”為題作文。
“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字數不少于800字。
《說“安”》
中心論點：京劇是一種安和、安穩、安詳的“高級藝術”。
分論點一：劇情方面，京劇是安和的。
分論點二：伴奏方面，京劇是安穩的。
分論點三：表演和風格方面，京劇是安詳的。
例二：說意氣
中心論點：人要有意氣。追問原因：
分論點一：舍我其誰的意氣，使人奮起。
分論點二：獻身理想的意氣，使人勇敢。
分論點三：勇于探索的意氣，是人們發揮潛能的金鑰匙。
練習：
古訓說：“不以規矩，不成方圓”，現代人說，如何創新，就是要打破傳統的框框，突破規矩。請以“規矩”為題寫一篇議論文。
示例：先把題目擴展成一個中心論點（一個句子）：沒有規矩，難成方圓。再對這個論點追問原因，就可以得到分論點：
分論點一:沒有規矩，個人不能成才；
分論點二:沒有規矩，集體不能穩定；
分論點三:沒有規矩，國家不能發展。