【材料變式】 根據最近幾年部分省市卷和全國卷作文命題形式，“開放共贏”這一立意可能會以以下三種形式來命題。考生可以根據命題要求，結合自己的積累，審題立意，構思成文。 一是2018年浙江卷的命題模式。2018年浙江卷立意為“浙江精神”，材料如下： 浙江大地，歷史上曾孕育過務實、知行合一、經世致用等思想，今天又形成了“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。 在與時俱進的浙江文化的滋養下，一代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。 作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？結合上述材料，寫一篇文章。 這一命題模式的特點是直接亮出核心詞匯，并闡釋其意義、特點、作用等，要求考生選擇角度、自定立意去構思作文。以“開放共贏”為核心立意的作文，也完全可能采用這一模式，即給出核心詞語，再適當闡述其特征、意義和作用，要求學生據此自定立意作文。這種模式相對來說優點是便于把握主旨，不易偏題；缺點是相對寬泛，須選好角度去寫。 二是2017年全國卷Ⅰ的命題模式。2017年全國卷Ⅰ要求選擇“關鍵詞”寫作： 根據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。 請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。 這一命題模式的特點是“化整為零”，不觸及核心概念，而是提供一些與主旨相關的 “關鍵詞”（可以是某種現象，亦可是某一事物，抑或是某類人物），讓考生根據要求，選擇關鍵詞構思作文。像這則作文材料中的“一帶一路”“高鐵”等就適合表現“開放共贏”這一主旨。近些時候的中美貿易爭端也適合從反面體現“開放共贏”的必要性。寫這類作文要注意以小見大，窺一斑見全豹，從某一具體事件中揭示“開放共贏”的重要性和必要性。 三是2017年北京卷的命題模式。2017年北京卷的話題是“紐帶”。作文材料是： 紐帶是能夠起聯系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚。當今時代，經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。 請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。 這一命題模式的特點是抽象概念形象化。不說“聯系”而說“紐帶”，形象，生動，鮮活。人與人、國與國、中外文化、古今傳承……都離不開“紐帶”的連接和維系。如果以“開放共贏”為核心立意，亦可借“胸襟”“眼界”“門戶”等詞語來表現“開放”，借“贈人玫瑰，手留余香”“二人同心，其利斷金”來體現“共贏”。寫這類作文，除了認真閱讀命題材料中的提示語之外，就是要展開合理的想象，能從形象的語言中抽象出相關的道理。
【考場佳作】 開放·合作·共贏 王文杰 一加一是大于二的。 1997年，喬布斯回歸蘋果時，這個屢戰屢敗的公司已經瀕臨破產，急需資金注入。喬布斯絞盡腦汁，想到了資金雄厚的競爭對手比爾·蓋茨。結果，兩位曾經的冤家都以一種開放的心胸接納了對方。兩位業界泰斗一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風，以一系列震撼世界的產品重新成為手機行業的翹楚。而微軟也因此收獲了數倍的“兩個億”。看來，商業巨頭需要有一種開放的心胸，需要有互通有無的合作。而在你送別人“一塊”墊腳石讓別人走出深谷之后，你自己也會收獲到“一摞”的墊腳石，助你登上更高峰。一句話，開放贏來合作，合作招致共贏。 基思和米克，英國滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物。他們倆都大名鼎鼎，影響力巨大。米克一度想要單飛，像杰克遜一樣獨闖天下，于是滾石分裂了。但單飛的米克并沒有能走多遠，平淡的成績讓他痛苦，也喚醒了他。他想要回頭，但他深深擔心：自己還能跨越巨大的隔閡和基思重歸于好嗎？結果，基思以一種坦蕩的胸懷和開放的姿態不計前嫌，與之“再續前緣”。最終，滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型又重新風靡全球。現實中，即便是巨匠級別的高手也是需要合作的，合作讓他們彌補自身缺陷，集思廣益，從而創造出更好的作品。而這種合作又是建立在彼此擁有開放的胸襟和坦誠的態度的基礎上。最終，合作讓他們的事業蒸蒸日上，達到共贏。 三國時期的吳蜀聯盟更是開放、合作、共贏的力證。倘若兩國沒有像諸葛亮、魯肅這樣具有開放的姿態和博大的胸襟的賢臣，就不會有吳蜀兩國的合作；沒有這一合作，吳蜀兩國各各閉關自守，曹操就會率領大軍將其各個擊破，吳蜀江山將會順利劃歸魏國版圖。但因為孫劉聯盟的成立，才有了重創曹軍的赤壁之戰，蜀漢和東吳的國力得以增強，這兩個瀕危的政權得以鞏固，這才有了三足鼎立局面的形成，才有了流傳后世的“三國”傳奇。開放、合作、共贏的意義在一部《三國演義》中表現得淋漓盡致。 人與人之間、集體與集體之間、國家與國家之間，都必須有一種開放的心態，有了開放的心態，我們才可以拓寬視野，博采眾長，尋覓到最好的合作伙伴，收獲共贏的成果。就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了被蒸發的噩運；而當千萬顆水珠以一種開放的姿態匯聚成波濤洶涌的大海時，它就有了戰勝一切的力量。水滴間的開放與合作凝成巨大的戰斗力，使其無往而不勝——這就是“共贏”！水猶如此，何況人乎？ 要記住，一加一大于二。心胸開放，彼此接納；優勢共享，缺陷互補；集思廣益，聚沙成塔……人與人，國與國，合力要永遠大于其各自的分力。 開放迎來合作，合作收獲共贏！
【文章點評】 文章以“一加一大于二”總領全文，深刻揭示了合作的意義。而“開放”與“共贏”正是“合作”的前提和成果。在論證過程中，作者主要借助于古今典型事例，從商界、娛樂界和國家外交等不同側面揭示了開放、合作的重要意義，正因為當事人具有開放的心胸，有傾心的合作，才收獲到“共贏”結果。在文末的總結中，關于“水滴”的喻證形象深刻，頗具哲理，耐人尋味。結尾“一加一大于二”的重申，呼應開頭，歸結全篇，言近指遠。