2020高考作文預測題:乘歷史之車前行(2)
這個世上有皓首窮經的人,有砥礪當下的人,亦有仰望星空、引領時代的人。而我認為,未來漫長難以把握,不如乘歷史之車,回望過去的軌跡,抓緊當下韁繩,借歷史之智走好當下,走好未來之路。
歌德曾言:“不能汲取三千年歷史經驗的人沒有未來可言。”人活在當下,但人總是缺少經驗,便需要反反復復地練習。人的能力總是有限的,一件事也許輾轉歷經幾代人才得以實現。總有許多未知、許多迷茫,僅靠一個人、一個時代,似乎太過無望,于是便有了牛頓“站在巨人的肩膀上”。以史為鑒,可以知興替;見歷史,可以知未來。在眺望未來的時候,借鑒歷史,可以少走彎路,做出正確的選擇。
我們生活在現在,經歷過無數個現在,也將經歷未來的無數個現在。而過去、現在、未來終將成為歷史,歷史終究是無數個現在的縮影。“今人不見古時月,今月曾經照古人。”歷史的車輪不斷向前。古代沒有高速發展的科技,過去與現在似乎完全不同,然而歷史總是相似,相同的規律穿梭時空,作用于過去與現在。歷史的煙云已經散去,而前人那濃縮于無數歷史實踐中的寶貴經驗卻熠熠生輝,照亮人類前行的路
隨著人類歷史的延伸,人類積累的知識日漸浩瀚。人類的過往如同雅典神廟一般高大,讓人不敢質疑,但人不能沉浸于卷帙浩繁的歷史煙云中。
豐子愷曾說:“不亂于心,不困于情。不畏將來,不念過往。”行走在當下,難免迷茫,歷史的指南針不會永遠指向正確的方向。過去、未來遠在天邊,而我們所能掌控的,正如加繆所說,只有現在。馬克思曾提醒我們,真理是具體的、有條件的。當今社會已然日新月異,又怎能一味遵從前人之語,讓當下為過往教條所束縛?歷史浩浩蕩蕩走了無數個世紀,未來有太多不確定,有太多未知,僅憑過去的經驗也許可以走得穩當,但又怎么將人類社會推向輝煌的未來?歷史已成為歷史,從歷史中汲取有用的智慧,結合當下實際,用于當下,才是前行之道。
歷史是一條線,串聯過去、現在與未來。歷史的車輪將在這一坐標軸上留下許許多多痕跡。行走在這條路上,免不了回望身后已走過的路,乘歷史之車前行,也要開創歷史新篇章。
點評:文章開門見山地亮出觀點:“回望過去的軌跡,抓緊當下韁繩,借歷史之智走好當下,走好未來之路。”用“歷史之車”這個比喻統領全篇,把過去、現在、未來三者串聯起來,形象而生動。
在首段提出觀點后,文章在第2、3段集中論述人類需要借鑒歷史、汲取前人的經驗,從而少走彎路,做出正確的選擇。第4段開始,在前文基礎上指出,人不能沉浸于過去的歷史,并在下文借馬克思等人的觀點說明原因:真理是具體的、有條件的,要結合當下實際才能前行。結尾回扣開頭,照應標題,結構嚴謹。
文章立意準確,觀點鮮明,但論證方法較單一,缺少事實依據,需要加以改進。