命題情景設(shè)置：命題設(shè)置了一個交流的情境——班級舉辦參觀“眾志成城——武漢抗疫 圖片展.座談會

命題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)提示：題目要求“簡單介紹畫面的內(nèi)容，并闡述你的感想和思考二從 寫作內(nèi)容的角度，是要求包含“簡單介紹畫面的內(nèi)容”和“闡述你的感想和思考(感想+思 考)二從結(jié)構(gòu)的角度，包括“簡單介紹畫面的內(nèi)容.和“闡述你的感想和思考(感想+思考). 兩大部分。

寫作題目、文體、字?jǐn)?shù)等要求：題目——自擬；角度——自選；立意——自定；文體一 一發(fā)言稿；字?jǐn)?shù)——不少于800字，其他——不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。 寫法指導(dǎo)

1. 立意。本題可以從以下幾個角度立意：

(1) 就其中一幅照片寫發(fā)言稿。

選鐘南山院士的可以從國士擔(dān)當(dāng)?shù)慕嵌攘⒁?mdash;—描寫其為國事奔波的辛勞和對國家、對 人民的責(zé)任感、使命感、緊迫感，贊嘆、學(xué)習(xí)其國士的擔(dān)當(dāng)和以身許國的奉獻(xiàn)精神。

選緊張工作后的醫(yī)護(hù)人員們在地板上和衣而臥的白衣天使們的群像的，可以從忠于職守 和奉獻(xiàn)大愛的角度，贊嘆、學(xué)習(xí)他們忠于職守和無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

選擇抗疫期間，一位抗疫志愿者的背部特寫的，可以從各行各業(yè)無數(shù)普通的群眾，為抗 以各盡其力、默默奉獻(xiàn)的角度，贊嘆眾志成城、舉國抗疫的民族精神，表達(dá)對自己未來如何 做一個報國為民、無私奉獻(xiàn)的合格公民的思考。

(2) 就其中兩幅或三幅照片寫發(fā)言稿

選擇其中的兩幅照片寫發(fā)言稿。首先要對選擇的兩幅照片的內(nèi)容、畫面特點進(jìn)行描述, 抓住其不同點和相同點，然后發(fā)表感想、闡述思考。

選擇全部照片寫發(fā)言稿。首先要對照片的內(nèi)容、畫面特點進(jìn)行描述，抓住其不同點和 相同點，然后發(fā)表感想、闡述思考。

2. 寫法。

(1) 確立立意、確定題目；

(2) 先描述畫面，然后發(fā)表感想、闡述思考。

(3) 符合發(fā)言稿的文體特點。

【范文示例一】

國士擔(dān)國事，舍我又其誰？

——觀看鐘南山院士前往武漢照片有感

各位同學(xué)：

大家好！

我發(fā)言的題目是《國士擔(dān)國事，舍我又其誰？ ——觀看鐘南山院士前往武漢照片有感》。 今天“眾志成城——武漢抗疫圖片展”中的一幅照片，讓我的心靈受到了震撼。

2020年1月18日，在一節(jié)高鐵的餐車車廂內(nèi)，在一個窄窄的餐桌邊，一位神態(tài)疲憊的 老人，正頭靠在椅背上，閉目養(yǎng)神——或者睡著了。他前面窄窄的餐桌上，放著他剛才還看 著的文件，文件上面，是一副老花鏡。他——就是被國人尊稱為“國士”的鐘南山院士。

對這張照片稍有了解的人都知道，2020年1月18日，正是新冠肺炎一開始在武漢肆虐， 國家急需對這次疫情做出科學(xué)判斷的日子。這一天，鐘南山院士臨危受命，擔(dān)任國家衛(wèi)健委 高級別專家組組長。他的出發(fā)地是廣州，他的目的地是武漢。

這一天，84歲的他才剛剛從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，當(dāng)天下午開會時接到通知 趕往1000公里外的武漢。而這時，航班，已無機(jī)票，高鐵，已無座票。這意味著他如果選 擇去，也許要站足足4個多小時，半夜到達(dá)。而他，已經(jīng)84歲了，而且，剛剛從深圳搶救 完相關(guān)病例。他需要休息，他也完全可以好好休息一下，坐第二天一早的飛機(jī)去武漢。但是 他，84歲高齡的他依然義無反顧地選擇了站著也要踏上當(dāng)天去武漢的征程。臨時上車的他， 被安頓在了養(yǎng)車的一角，于是，有了我們看到的這幅照片。

盡管過去已經(jīng)多次看過這張照片，盡管這張照片已經(jīng)珍藏在我的資料夾中，盡管這張照 片一次次地讓我感動，可是，當(dāng)我今天再一次看到它的時候，仍然感到了一種震撼。