第二部分 實戰演練
1．找出自己最近幾篇作文中的語言閃光點，找出你在營造語言閃光點上更擅長使用哪一種方法，并與同學比較。思考：你在哪一些方面還有潛力可挖。
2．和同學合作，有條件的可以在小組、全班乃至更大范圍內搜集整理新詞語，然后集中交流，以豐富自己的詞匯。
建議：給新詞語分類，比如自然科學類、社會科學類、熱點類、生活類、流行歌曲類等。
附部分新詞語：亞健康、過勞死、前臨床狀態、
黑哨、假球、
形象工程、政治文明、暗箱操作
3．用“理論指導三”中有關知識，給下列作文寫一段（或一句）經典語句。
①全國卷I（冀、豫、晉、皖等地區用）
[原題再現]
閱讀下面的文字，根據要求作文。
　　有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“您創建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
[試題解讀]
一個人的成功往往引來人們羨慕的目光，并且總以為在成功的背后有什么秘訣。任何人的成功都有其必然性，這就是成功的秘訣，這個秘訣往往是努力，是丟面子……而不是什么捷徑。
對于材料中的玻爾，就是因為它能夠放下架子，不去顧及面子，實事求是的對待科學，研究科學，所以，才取得了成功。對于我們來說，只有實事求是的對待學習，刻苦，努力，講究方法……我想取得一個令人滿意的成績也應當是在情理之中的，是必然的事情。其實，做任何事情都是這個道理。出人意料種隱含著一種在情理之中的必然性。像守株待兔的傻事我們是不會去做的。
②全國卷II（全國卷二，黑、吉、桂等地區用）
[原題再現]
閱讀下面的文字，根據要求作文。
工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。
乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。
丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊！
丁：他們都在尋找適合自己的位置。
生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值，請以“位置和價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
[試題解讀]
試題材料中“形狀各異的銹鐵錠”的理想有所不同：想成為機器人，理想遠大，如果能夠實現當然其價值會很大；愿意做螺絲釘的雖然其價值看上去微不足道，但是有哪一臺機器能夠離得開它呢？其實，我們人也是這樣，要想最大限度的實現自己的人生價值，不在于位置的高低，關鍵是能夠找到適合與自己的位置。好高騖遠或妄自菲薄的態度都是錯誤的。
③全國卷III（全國卷三，川、陜、滇等地區用）
[原題再現]
閱讀下面的文字，根據要求作文。
甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄。甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”
生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
[試題解讀]
忘記應當忘記的，牢記應當銘記的。關鍵是什么是應當忘記的，什么是應當記住的。高素質的人記住的是別人的好處，所以他永遠快樂，他忘掉的是別人的誤會甚至仇恨，所以他沒有敵人，人際關系和諧，擁有許多朋友，容易找到支持者和合作伙伴，這就有助于他的成功；而有的人則恰恰相反。