第一部分 理論指導
一、文體概述
話題作文要求“文體自選”，并不是不要文體，凡文章都有一定的文體樣式，如果文體特點不倫不類，甚至似驢非馬，就不成其為文章了。
“文體自選”的含義應當是在各種文體樣式中自由選擇，擅長什么文體就選擇什么文體；不過，一旦選定，就必須使文章體現這種文章的體裁特點，使之地地道道。要做到這一點，首先要弄清常見文體的概念，明確其特點。下面僅就高中生在作文訓練中常常用到的幾種文體做一簡要說明。
記敘文使以記敘和描寫為主要的表達方式的一種文章樣式。它分為寫人、記事等類別。其特點是要體現時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。高中生應當寫較為復雜的記敘文。所謂復雜是指所寫人物性格特點較為復雜或所記事情的來龍去脈較為復雜或一篇文章里記敘了不止一件事情。同時，還要有用于深化主題的畫龍點睛的議論。
議論文是以議論為主要表達方式。它要告說服訴讀者，接受自己的一個觀點。強調論點、論據、論證三個要素。體現“引論——本論——結論”的思維模式。使用引證、例證、對比論證、比喻論證等論證手法。
小小說屬于文學作品，它不同于寫實文章。它來源于生活又高于生活，可以在尊重現實的基礎上“雜取種種”，合理的虛構。它是通過塑造人物形象來表達主題的。塑造人物形象是小說的主要手段，反映社會現實，表達主題是最終目的。小小說的寫作要突出表現出人物、情節和環境（自然環境或社會環境）三個要素。可以使用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等手段。小說的主題是通過人物形象自身的語言和行動來表現的，作者一般不出面評論。
話劇劇本亦屬于文學作品。它是戲劇藝術的文學部分。它直接規定了戲劇的主題、人物、情節、語言和結構，是舞臺演出的基礎和依據。像小說一樣，戲劇所反映的主題是通過人物形象自身的語言和行動來表現的，作者一般不出面評論。話劇劇本以臺詞為主體，包括對話、獨白和旁白。同時，還要有舞臺說明、對人物語言所伴隨動作或表情的說明。采用這種文體要特別注意形式的規范性。關于這一點可以參考2000年全國高考優秀作文《四幕劇》。
散文，文學的一大類別。其特點是“形散而神不散”，取材自由，主題集中，強調“線索”，有“彩線穿珍珠”之說。它可以分為抒情、敘事、議論三種類別。
雜文是文藝性的議論文，屬于散文的一種。抒情與政論相結合，不拘一格，迅速反映生活事變和人們的思想感情。熔邏輯力量與戰斗激情于一體，把精辟的議論寓于形象之中。
科幻小說是說的一種。它以幻想的形式，描述自然科學領域內尚未出現的某種奇跡。這種奇跡是以科學上的某種發現、新成就為根據而作的科學預見。它能體現作者的創造力，是與素質教育的核心相吻合的。如果把它作為考場作文，必須充分考慮到和話題的關系，使之在本質上切合題義。
相聲，說唱文學的一種。文學腳本多用巧合打岔、錯覺誤會、明褒暗貶、強詞奪理、不懂裝懂等各種手段，制造笑料，在一捧一逗中展開故事，步步深入的揭示主題，寓教于樂。但不能用生理缺陷、倫理關系制造低級庸俗的噱頭。每一個段子的開頭叫“墊話”；正題叫“正話”，亦稱“大梁子”；“墊話”到“正話”之間的過渡叫“瓢把兒”；結尾叫“底”。
應用文體以及創新文體的使用一定要注意形式上的要求，比如書信體、日記體、訪談錄、求職信、說明書、廣告等。這一類文體在《創新作文大看臺》中詳細講解。
總之，無論選用什么樣的文體，都應當本著為內容服務的原則。能夠充分表達思想內容且自己最拿手的文體才是好文體，不能為形式而形式，不能鋌而走險。