11．逆向入題法
前面介紹過反向思維法，說的是有些作文題從正面思考無法破題，而換一個角度以反面思考很快就能把握題旨，舜間完成審題任務。這里所說的“逆向入題法”，是說有些題 目按照常規以正面審題，也可以很快入題，完成審題立意任務。但是總嫌角度不新，立意不佳，因而不敢貿然下筆。這時如果舍棄正面改堅，改從逆向入題，往往很快就可以找到新 的突破口。好象戰士面對著敵人的碉堡，從正面也可以攻破，但比較費力，傷亡也可能較重。如果不按常規打法，避開正面改從側面或后面，出其不意發動進攻，也許更能克敵致勝， 取得輝煌戰果。我們把這種作戰方法借用來審題，就叫作“逆向入題法”。
這種審題方法和反向思維法同樣都是運用逆向思維審題，不同之處是，反向思維法是指從正面無法入題，而 改從反面入題，以求快速完成審題任務。譬如《談好高鶩遠》這個題目，正面為《不要好高鶩遠法》，當然無可非議。但這是常理，，這樣寫容易給人一種人云亦云的感覺。如果舍此求異，立論為“好高鶩遠未必不好”，這樣從逆向入題，見解與眾不同，往往 能寫出有新意的好文章來。再譬如《談“雪中送炭”》這個題目正面入題立論為“要提倡雪中送炭”或“雪中送炭就是好”，當然可以。但是如果從逆向入題，立論為“送炭何必等下雪”或“雪中送炭非良策”，可能更富于啟發性和新奇感。有些作文題命題者已明確規定從正面立論或從反面立論。譬如1991年的全國高考作文題《近墨者黑 •近墨者未必黑》，兩題任選一題，很顯然，兩道題目，一正一反，前者從正面立論，后者從反面立論。這樣的題目，審題不難。但如果把題目改為《“近墨”小議》讓我們自己來立論，也許從逆向入題寫‘近墨者未必黑”的觀點可能更富于創見。
自選角度自擬題目的給材料作文，運用逆向入題法審題，常能收到良效。但是要注意的是，以逆向入題確定的論點，只是在某種特定情況下，對某個特定的命題，在某種意義上說是正確的，這種見 解不是常理，更不是放之四海而皆準的真理。如前面所舉的《談“雪中送炭”》一題，在某種意義上來說，可以立論為“雪中送炭非良策”，但是在一般情況下， 我們還是要贊揚雪中送炭、關心民生疾苦的好作風。