文章不僅要“言之有物”，而且還要“言之有序”；不僅要有主旨和材料，還要有適當的精巧的組織結構安排。也就是說，在明確主題，選擇好材料，選定體裁后，對于寫作而言，剩下的一個關鍵就是布局了。

所謂布局，主要就是對文章結構的安排，包括開頭、結尾、過渡、照應以及表達角度等。

在我國古代，對文章的結構布局有一個流行的說法就是：鳳頭、豬肚、豹尾。意思就是說，文章的開頭要像鳳凰的頭一樣精美，引人注目；中間部分要像豬的肚子一樣充實，言之有物；結尾要像豹子的尾巴一樣有力，干凈利索。

這種說法，至今大家在寫作時還時常運用，也不失為精心布局的一種好方法。下面我再給大家介紹幾種精心布局、優化結構的方法。

一、設置懸念。

 

所謂懸念，是指人們在閱讀中，對事情的發展和人物命運等的關切心情。這種關切心情，能吸引讀者對文章的注意和濃厚的閱讀興趣，從而增加文章內容的吸引力。

 

下面就是一篇題為《我的心愿》的開頭：

 

心愿是美麗的花朵。每個人都有自己的美好心愿。我的心田里也播下了一顆“心愿之花”的種子。我多么希望它能夠發芽、開花、結果啊！

 

這個開頭就設置了一個懸念：我的心愿是什么呀？這里沒有講。而要想知道這個答案，你就不得不繼續往下讀。這就吸引讀者的注意，效果不錯。

 

二、運用題記、后記。

 

題記是在作文題目下，正文之前的一段文字。題記的作用主要是表明文章的中心，對文章起到畫龍點睛的效果，或者通過交待寫作緣由或創設情景，從而引導讀者更好地理解文章。

 

一篇題為《小孔看世界之大》的習作的題記是這樣的：

 

學會做好生命中的小事，因為生命中的大事往往太少。

 

這個題記就鮮明地把文章的中心提示了出來，使人讀后對全文的重點有一個清晰、明確的認識和把握。

 

后記是在文章的末尾處，特地加上的一兩句或一小段并獨立成段的話。后記的內容主要是對文章的寫作意圖、經過、感觸等進行的一些精當的補充說明，主要是為了幫助讀者進一步更好地理解全文。

 

三、列小標題。

 

在具體的行文中，列上小標題，有提綱挈領、條分縷析之功：一方面思路明確，有助于在寫作時，自己掌握行文方向，集中筆墨體現文章的主旨；另一方面將文章的內容提示給讀者，有利于讀者閱讀，理解文章，迅速把握文章的要點。考場作文列上合適、醒目、簡潔的小標題，還能節省閱卷者的時間和精力，提高作文的“含金量”。

 

習作《充滿活力的歲月》以“我的春季”、“我的夏季”、“我的秋季”、“我的冬季”四個小標題，串起了青春歲月有苦有甜、激情滿情的生活，層次分明，結構清晰。

 

四、運用反復。

 

也就是根據表達的需要，在文章結構中，重復使用同一語句，表現強烈的情思。運用反復能加強節奏感，增添文章的韻律美和感染力。

 

習作《有家真好》，就將“有家，真好”這個抒情味很濃的句子比較均勻地分布在文章各個部分的內容之后，并單列成段。這種反復，一方面把文章各個部分的內容有機而緊湊地聯系起來，另一方面也是美化了文章的結構。

 

五、選擇“另類”文體。

 

現在的作文要求中，對于文體的態度大多“文體不限”或“文體自選”。這樣，就給了我們以很大的自由選擇空間。在記敘文、說明文、議論文三大常規文體外，我們還可以在日記體、書信體、寓言體、故事體、劇本體、廣告體、采訪筆記體、小小說、調查報告體等諸種“另類文體”中進行選擇。由于這些非常規文體，在寫作結構上有著各自獨特的體例和要求，所以在選用它們，也是對文章進行精心布局的有效途徑，也能使文章的結構新穎別致。

 

在實際寫作中，精心布局的方法和技巧還有很多，這里，限于篇幅，就只重點講了上面的幾種。大家在平時的閱讀、習作中，也不應僅僅局限于這幾種，而是應該把視野打開，對于其他的方法和技巧也要多多予以關注，并想方設法地予以掌握。俗話也說得好，技多不壓身。這樣做，對于寫作能力不斷提高的作用，是自不待言的。