▼語言·搶分亮點

不同的人，行囊里裝在是不一樣的東西。文段采用排比的形式，列舉了游子、戰士、士人、東道主四類人的行囊，分別用四句古典詩詞來指明行囊的豐富內涵，巧妙地把詩句以定語的形式嵌入到句子當中。有了這些詩句的點綴，文段頓時光彩奪目，不僅語言亮色不少，而且意蘊豐富厚實，閱讀起來耐人尋味。用古典詩句來裝扮句子，不僅形式新奇，而且表意豐厚。從凝練的角度來看，古典詩詞畢竟是古人智慧的結晶，恰當地引用詩詞，還可以達到言近而旨遠的作用。

▼技能·搶分必備

在作文中運用古典詩詞，恰如其分地選用是最重要的，不僅要關注內容切合，而且要關注意境上的吻合。不能只關注形式，還要做到“神合”。在充分把握行文內容和詩詞意蘊的基礎上，巧妙地把詩句嵌入到文段當中。使用詩詞的方式是多樣的。單句引用，詩句往往有“點睛”的作用，一定要注意詩句使用的位置，常用在文段的開頭或結尾；對稱或排比使用，一定要注意句式的一致，內容上或關聯、或相對，選用詩句要為內容的表達服務，不能為了形式而忽略了意義。引用詩句可以獨立成句，也可以作為句子的成分，如主語、賓語或定語，一定要符合語法規則。

▼模擬·考場速用

走出家門，忘記網絡，你會看到不一樣的風景，體會不一樣的心情，感受不一樣的人生樂趣。春日里，你會看到“草長鶯飛二月天”，追憶“忙趁東風放紙鳶”的孩提時光；夏天到了，時而感受“接天蓮葉無窮碧”的神清氣爽，時而領略“輕羅小扇撲流螢”的悠閑自在；秋天便是“月落烏啼霜滿天”“霜葉紅于二月花”，怎么都是美；三九天了，“晚來天欲雪，能飲一杯無”，圍爐暢談，其樂融融……生活的世界是真實的世界，我們需要享受生活，不能與真實的生活越離越遠。《虛擬是把雙刃劍》

【亮點4：辯證分析明邏輯】

▼必刷·滿分片段

反對你的聲音如潮水般向你涌來，你亦需堅定：孝不是愚順，而私卻絕不可以勝于法規。你的嚴明換來父親更安全的駕駛習慣，也為法規擎起了尊嚴的大旗。在老一輩的傳統思想中，習慣于對法規心存輕視，認為即使違規也無大礙。或許，這便是陳叔叔久勸未改的原因。但遵規守紀于小家，出入平安；于大家，穩定有序。或許有人感覺你不近情理，但你是在無奈之下棄私從法。這種做法是值得肯定的。任何事物都必須從兩方面來考慮。稅收部門若因親戚買賣而包容偷稅，執法官員若因私情而睜只眼閉只眼，監察人員若輕法重私，法律就成一紙空文。如此，整個社會都將陷入混亂，別說是孝親之情，就是私情也難安于世。（高考滿分作文《法規嚴于私，此心誠可貴》）

▼語言·搶分亮點

以上文段說理自始至終都處在一種辯證思維當中。為了說清“私情不可勝于法律”的觀點，先是肯定“嚴明”可以換來“安全駕駛的好習慣”。然后，聯系傳統“輕視法律”的習慣，點明陳叔叔“久勸未改” 的原因。然后再用聯系的眼光看問題，橫向類比，指出執法人員徇私枉法的危害，指出小陳“棄私從法”是必然的選擇。整個文段說理嚴密，有與傳統縱向的對比，有與執法部門橫向的類比，用聯系、發展的眼光去分析事件的弊端，使得中心觀點得到了強有力的理論支撐。

▼技能·搶分必備

分析問題，要做到謹嚴縝密，辯證思維必不可少。用一分為二的觀點看問題，既可以看到事物積極的一面，也可以看到消極的一面；用全面的觀點看問題，就可以從不同的角度或層面權衡利弊，可以做到理據齊全，避免漏洞；用矛盾統一的觀點看問題，既看到了事物對立的存在，也看到轉化的可能，從而化弊為利，趨利避害；用發展的眼光看問題，可以正視事物的局限，采取措施引導向積極的方向發展；用聯系的觀點看問題，可以透過局部權衡整體，擴大有利影響，減輕或杜絕不利的影響。行文過程中，可以選擇其中的幾種辯證思維進行說理，不僅拓寬了說理的思維，而且讓說理變得充實嚴密，使得理據充分，令人信服。