議論文寫作之論據(jù)
任何觀點(diǎn)要讓人信服,必須有足夠的支撐材料,就是議論文中的論據(jù)。在很多人的觀念里,議論文三要素中論據(jù)是最好解決的部分:只要牢記名人事例,寫作時(shí)“搬上去”就可以了。但事實(shí)上,這種簡單堆砌事例的議論文是拿不到高分的,因?yàn)闆]有建立論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系。今天,我們就來說說如何處理議論文中的論據(jù)。
一、議論文中常見的論據(jù)錯(cuò)誤
(一)觀點(diǎn)和材料脫節(jié)
觀點(diǎn)需要論據(jù),即觀點(diǎn)需要材料來論證。有人形容兩者之間的關(guān)系,說觀點(diǎn)要從材料中來,到材料中去。很多學(xué)生在寫作中引用的材料不能證明論點(diǎn),這是議論文寫作失敗的一個(gè)重要原因。
例如某學(xué)生在作文中引用布魯諾被火燒死的例子:
羅馬教會(huì)的十字架上綁著一位白發(fā)蒼蒼的老人,底下雄雄烈火無情吞噬著他的軀體。但他大聲喊道:“火可以將我燒死,但不能毀滅真理。后人會(huì)了解我的價(jià)值!”這位老者就是為真理獻(xiàn)出生命的天文學(xué)家布魯諾。歷史早已驗(yàn)證了這位老人的話。他經(jīng)歷痛苦取得的價(jià)值是使真理在世上永生。
析:布魯諾被火燒死是一種“痛苦”,可是這種痛苦的價(jià)值更多地在于能說明愚味的可怕,在于說明人類認(rèn)識真理的不易,而不在于說明“使真理在世上永生”。
(二)沒有引申材料
有的學(xué)生寫作就是把材料和論點(diǎn)往文章里一擺,材料是材料,論點(diǎn)是論點(diǎn),兩者之間的聯(lián)系卻只字不提,這樣的文章最要命了。事實(shí)上,對于作為論據(jù)的材料而言,不僅要敘述,更要“引出”材料與論據(jù)之間的聯(lián)系,這樣才能更好地達(dá)到議論說理的目的。
例如:
用一顆善良的心對待生活。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷峰,人民的好公仆焦裕祿,人們的好干部孔繁森……他們都有一顆善良的心。
在這一段里,就只是說了他們有一顆善良的心,而對他們怎樣用善良的心對待生活只字不講。而這些內(nèi)容,無疑才是論證論點(diǎn)最需要的。
一、議論文中常見的論據(jù)錯(cuò)誤
(一)觀點(diǎn)和材料脫節(jié)
觀點(diǎn)需要論據(jù),即觀點(diǎn)需要材料來論證。有人形容兩者之間的關(guān)系,說觀點(diǎn)要從材料中來,到材料中去。很多學(xué)生在寫作中引用的材料不能證明論點(diǎn),這是議論文寫作失敗的一個(gè)重要原因。
例如某學(xué)生在作文中引用布魯諾被火燒死的例子:
羅馬教會(huì)的十字架上綁著一位白發(fā)蒼蒼的老人,底下雄雄烈火無情吞噬著他的軀體。但他大聲喊道:“火可以將我燒死,但不能毀滅真理。后人會(huì)了解我的價(jià)值!”這位老者就是為真理獻(xiàn)出生命的天文學(xué)家布魯諾。歷史早已驗(yàn)證了這位老人的話。他經(jīng)歷痛苦取得的價(jià)值是使真理在世上永生。
析:布魯諾被火燒死是一種“痛苦”,可是這種痛苦的價(jià)值更多地在于能說明愚味的可怕,在于說明人類認(rèn)識真理的不易,而不在于說明“使真理在世上永生”。
(二)沒有引申材料
有的學(xué)生寫作就是把材料和論點(diǎn)往文章里一擺,材料是材料,論點(diǎn)是論點(diǎn),兩者之間的聯(lián)系卻只字不提,這樣的文章最要命了。事實(shí)上,對于作為論據(jù)的材料而言,不僅要敘述,更要“引出”材料與論據(jù)之間的聯(lián)系,這樣才能更好地達(dá)到議論說理的目的。
例如:
用一顆善良的心對待生活。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷峰,人民的好公仆焦裕祿,人們的好干部孔繁森……他們都有一顆善良的心。
在這一段里,就只是說了他們有一顆善良的心,而對他們怎樣用善良的心對待生活只字不講。而這些內(nèi)容,無疑才是論證論點(diǎn)最需要的。
二、論據(jù)的使用方法
(一)觀點(diǎn)+過渡+事例+分析
這個(gè)步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點(diǎn)和事例之間,用適當(dāng)?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點(diǎn)和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對事例進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲈u論,指出其本質(zhì)特點(diǎn),使事例和論點(diǎn)在內(nèi)容上聯(lián)結(jié)在一起。
(二) 觀點(diǎn)+過渡+論據(jù)+分析+歸納
這種議論文論證方式就是在第一種的基礎(chǔ)上加了一個(gè)“歸納”。所謂歸納,就是從多個(gè)事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個(gè)事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應(yīng)是兩個(gè)或三個(gè)以上。
(一)觀點(diǎn)+過渡+事例+分析
這個(gè)步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點(diǎn)和事例之間,用適當(dāng)?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點(diǎn)和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對事例進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲈u論,指出其本質(zhì)特點(diǎn),使事例和論點(diǎn)在內(nèi)容上聯(lián)結(jié)在一起。
(二) 觀點(diǎn)+過渡+論據(jù)+分析+歸納
這種議論文論證方式就是在第一種的基礎(chǔ)上加了一個(gè)“歸納”。所謂歸納,就是從多個(gè)事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個(gè)事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應(yīng)是兩個(gè)或三個(gè)以上。
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