班集體建設(shè)是班主任的重要工作，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，蓬勃發(fā)展的團(tuán)體，它不僅直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成效，而且能潛移默化的促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。那么如何來建設(shè)一個(gè)良好的班集體呢？這是每一個(gè)班主任都應(yīng)該思考的問題。
下面我就從自己的工作實(shí)踐談一下我的認(rèn)識(shí)。 什么樣的班集體才是良好的班集體？我認(rèn)為一個(gè)良好的班集體應(yīng)包括以下五各方面的內(nèi)容：
第一，要有明確的奮斗目標(biāo)。古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先必須有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。班級(jí)奮斗目標(biāo)包括班級(jí)總目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人目標(biāo)兩部分。學(xué)生個(gè)人目標(biāo)是班級(jí)總目標(biāo)的組成部分，班級(jí)總目標(biāo)是學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的總和，兩者是相輔相成的。
第二，要有完善的組織機(jī)構(gòu)。明確了班級(jí)目標(biāo)之后，目標(biāo)的實(shí)施離不開班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的支撐。班集體建立之后應(yīng)盡快建立健全班級(jí)機(jī)構(gòu)。高中階段的班級(jí)機(jī)構(gòu)主要包括班委會(huì)和團(tuán)支部兩個(gè)“官方”機(jī)構(gòu)，同時(shí)還包括各種興趣小組等“民間”力量。
第三，要有和諧的人際關(guān)系。“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，良好的班集體離不開和諧的人際關(guān)系。班集體的人際關(guān)系包括學(xué)生與學(xué)生之間和師生之間的關(guān)系。優(yōu)秀的班集體都有一個(gè)良好的心理氛圍，成員之間建立了友愛、團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系，既有競爭又有合作，既保持個(gè)性的獨(dú)立，又能進(jìn)行深入的感情交流。
第四，要有積極的班級(jí)精神。班級(jí)精神是班集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映。班級(jí)要根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過民主的途徑制定能夠?qū)嶋H操作的規(guī)范，并通過執(zhí)行這些規(guī)范，營造健康的輿論，培養(yǎng)良好的班級(jí)精神。
第五，要有系統(tǒng)的活動(dòng)支持。班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、組織機(jī)構(gòu)的職能的發(fā)揮、和諧人際關(guān)系的形成，都與活動(dòng)的開展有直接的關(guān)系，可以說，沒有活動(dòng)的開展，就不會(huì)有班集體的一切。 如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體？ 第一、確立班集體總體目標(biāo)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)�，F(xiàn)在各校的班級(jí)是年年都有變動(dòng)，對(duì)于四十五名來自不同班級(jí)的學(xué)生，如何確立一個(gè)班集體總目標(biāo)確實(shí)是一個(gè)難題，我認(rèn)為這是應(yīng)該采取民主的辦法，開學(xué)第一周我們就召開了以“理想的班集體”為主題的班會(huì)，因?yàn)樘崆白隽税才�，班�?huì)上同學(xué)們發(fā)言積極，氣氛熱烈，同學(xué)們結(jié)合自己前邊所在的班集體的得失，提出了自己理想的班集體，同時(shí)也提出了自己在高二階段的目標(biāo)。會(huì)后我將同學(xué)們的發(fā)言整理歸納，在充分征集學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，將班集體的總目標(biāo)確定為“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、個(gè)性強(qiáng)、發(fā)展全”，學(xué)生的個(gè)體發(fā)展目標(biāo)定為“有恒心 有信心 善合作 有本領(lǐng)”。 第二、建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)。面對(duì)著完全陌生的14級(jí)學(xué)生，班干部的確立對(duì)我來說是又一個(gè)難題，我有兩個(gè)擔(dān)心，一是學(xué)生間互相不熟悉，不能通過民主投票來確定班干部，二是自己對(duì)學(xué)生也不熟悉，指定的班干部萬一干不了怎么辦？難題總是和它的答案一塊到來的，在報(bào)到注冊(cè)時(shí)我就留意哪些學(xué)生可以擔(dān)任班干部，正好有個(gè)學(xué)生說上學(xué)期他就當(dāng)過班長，我隨后咨詢了該生原來的班主任，原班主任的回答又讓我猶豫了“這個(gè)同學(xué)能力很強(qiáng)積極性也高，學(xué)生都挺服他的，但是就是管不住自己……”我想只要他能當(dāng)班長，那么讓他做個(gè)好學(xué)生也不是難事，就他了！隨后在發(fā)書，打掃教室衛(wèi)生的過程中，我可以讓他擔(dān)當(dāng)班長的角色，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是個(gè)當(dāng)班長的好苗子！再結(jié)合開學(xué)以來的表現(xiàn)，其他班干部也逐步產(chǎn)生。在開學(xué)第三天我就宣布了班級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)置。隨后班上的書畫、音樂、籃球、足球等興趣小組也逐漸建立。在班級(jí)活動(dòng)、承擔(dān)學(xué)校任務(wù)時(shí)，班委會(huì)、團(tuán)支部與各興趣小組密切配合，圓滿出色的完成了校園環(huán)境衛(wèi)生治理、班級(jí)文化建設(shè)（班旗、班徽設(shè)計(jì)等）、高二年級(jí)籃球賽等活動(dòng)。 第三、班級(jí)和諧人際關(guān)系的建立。學(xué)生們來自原高一各個(gè)班級(jí)，原來的班集體生活基礎(chǔ)參差不齊，甚至有的同學(xué)之間高一還有摩擦存在，首先學(xué)生與學(xué)生關(guān)系就比較難處理。加之我校近年受客觀原因影響，師資流動(dòng)頻繁，各教師教學(xué)風(fēng)格也千差萬別，師生關(guān)系更是難以處理。對(duì)于學(xué)生之間的關(guān)系，從班級(jí)建立之日起我就不斷的用“同窗誼，戰(zhàn)友情是人世間最寶貴的社會(huì)關(guān)系，高中同學(xué)更是你們以后走向社會(huì)的主要關(guān)系，一定要珍惜。”來教育引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)積極主動(dòng)排查化解學(xué)生間的矛盾。師生關(guān)系方面，我不斷的教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩教師，通過做比較，打比方等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的辛苦與無私，告訴學(xué)生“老師心情好了，會(huì)給你們教很多學(xué)習(xí)的方法，如果你們不好好聽講，老師心情不好了，就會(huì)告訴你們‘這里的知識(shí)不難，你們自己把書看下。’最后受損失的還是你們。”現(xiàn)在我們班的學(xué)生基本上可以做到“團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師”。 第四、積極班級(jí)精神的形成與發(fā)揚(yáng)。要當(dāng)好一個(gè)班主任，我覺得要善于從微小的事件中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，并用“星星之火可以燎原”的方式將其發(fā)揚(yáng)光大。我覺得我們班的班級(jí)精神，就是在參加校園環(huán)境衛(wèi)生治理的過程中形成的，我們班的清潔區(qū)位于我校操場的西北角，西墻根和北墻根均有樹木，落葉較多；西北角有男生廁所，臟亂差；北部還有幾堆建筑垃圾，清理難度較大；西北角，人跡罕至雜草較多，種種因素使得我班的勞動(dòng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各班，更加之文科班女生多男生少，女生又喜歡干凈，面對(duì)這種狀況學(xué)生普遍產(chǎn)生畏難情緒，結(jié)果就是勞動(dòng)不積極，沒有目標(biāo)，一個(gè)下午下來基本沒有什么進(jìn)展，第二天采取分組形勢，將全班劃分為9個(gè)小組，每組5人，由班干部擔(dān)任組長，起到了良好的效果，各組互相比賽，干勁十足，特別是到最后，先完成任務(wù)的各組又幫助還未完成的。我問哪些同學(xué)為什么自己的任務(wù)完成了還要幫助其他組啊？有同學(xué)就說了“任務(wù)是我們班的，他們沒完成，我們班就沒有完成任務(wù)”。于是我就在總結(jié)這次勞動(dòng)是提出了“團(tuán)結(jié)”作為班級(jí)精神，又有同學(xué)建議“我們到學(xué)校的目的不僅是勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)上還要拼搏！”后來在班級(jí)文化建設(shè)是同學(xué)們將“團(tuán)結(jié)協(xié)作 拼搏進(jìn)取”作為班訓(xùn)，又將其擴(kuò)展為“團(tuán)結(jié)凝聚力量 拼搏鑄就輝煌”，并以其作為班級(jí)精神。 第五、有計(jì)劃有步驟的開展活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)良性發(fā)展。本學(xué)期以來，我們班根據(jù)學(xué)校安排，先后開展了主題班會(huì)5次，參加學(xué)校組織的校園環(huán)境衛(wèi)生治理、高二年級(jí)體操比賽，籃球賽等活動(dòng)，通過各項(xiàng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外生活，檢驗(yàn)了班級(jí)目標(biāo)，鍛煉了班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)了班級(jí)和諧人際關(guān)系，形成并發(fā)揚(yáng)了班級(jí)精神。 在建設(shè)良好班集體的過程中會(huì)有哪些障礙與困難？ 雖然我們?cè)诮ㄔO(shè)良好班集體的過程中，取得了一些成績，但在班級(jí)發(fā)展的過程中也遇到了一些問題和困惑。如班干部出現(xiàn)的違紀(jì)問題如何處理？對(duì)于班上的后進(jìn)生，如何促進(jìn)期在德智體美勞諸方面的發(fā)展？有個(gè)別活動(dòng)，出現(xiàn)的人才缺乏問題應(yīng)如何解決？這些問題都有待于我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐中探索解決。