人教九下第二單元走進小說天地·作文點撥與范文欣賞

單元寫作目標
1.通過綜合性學習感受小說魅力，學會欣賞小說的內容和藝術。

2．能復述小說情節，介紹小說人物，敘述自己的讀書經歷和感受，盡量做到生動有趣，引人入勝。

3．在有所遵循的基礎上對小說作品展開合理的聯想，使小說更具有吸引力。

4.發揮想像力和創造力，學習虛構故事，嘗試進行小創作。
寫作技能講解

提起小說，你一定不陌生。那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。根據個人的興趣和特長，題材只要小說有關就可以。你可以與小說中的人物對話，也可以和小說的作者，借助語言文字，進行零距離接觸，也可以具體評說某部小說，當然，也可以寫成一篇小小說。
寫小小說，首先，要有創造性的立意。作家王蒙認為，小小說是一種敏感，從一個點、一個畫面、一個對比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了小說——一種智慧、一種美、一個耐人尋味的場景、一種新鮮的思想。如果小小說寫得淡而無味，落入俗套，那么再短小也是冗長。如果有創造性和獨特性的內涵，道他人之未道，句句搔到癢處、打到痛處，那就獲得了成功。
其次，選取能夠“小中見大”的材料。小小說要在短小的篇幅中，包含豐富的內容，必須善于取材。它要選取的是生活中具有典型意義和概括力的某個場景、某個細節、某個側面，也就是能夠“小中見大”的生活片段。
再次，要精心安排結構。小小說盡管短小，但結構也求完整。它不是靠情節的復雜取勝，而是要精心布局，做到主次分明、疏密有致，形成一個完整的藝術品。小小說結構的巧妙，突出地表現在結尾上。小小說由于情節單純，缺乏引人入勝的對發展過程的描寫，大都是瞬間鏡頭的閃現和勾連，這種情節特點，決定了它在結尾上做文章，用出人意料的結局來完成結構的構架。
中考真題鏈接

2003年安徽中考作文題

狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。

只有經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。

請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。

思路分析

《語文課程標準》指出：“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達。”“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。”中考中經常發現用小小說創作而獲得滿分的作文。特別是在越來越淡化中考作文文體的今天，新穎活潑的文體、別致奇特的內容，都會讓閱卷老師的眼睛為之一亮，從而為你贏得高分打下了堅實的基礎。
比如這個“體驗”話題，有一優秀作文《上帝找“體驗”》，寫帝在天堂呆的時間久了，躍入人間。“嗖”，一枚“戰斧”式巡航導彈向上帝襲來。上帝就是上帝，一個飛身閃躲過去了，只是地上黃土飛揚還夾著血絲。上帝大吃一驚，高呼：“這是何世何地啊？”原來上帝跑到了戰火紛飛的伊拉克。上帝久聞中國大名，現在正在廣州轉悠。上帝看到每個人臉上都被口罩遮住，眸子中顯出一絲恐懼，上帝碰見了鐘南山，一問才知道中國遇上了SARS。 這樣的構思就非常巧妙。
例文