我驕傲，我是瑞中人！在豐富多彩的社團(tuán)中，我們看到了瑞中人的靈氣。青春本就是一段靈動(dòng)的舞蹈，一首跳躍著靈性的詩。學(xué)長們說，瑞中就是一個(gè)絢麗的大舞臺，每一個(gè)人都可盡情表演

，每一個(gè)人都能找到自己的最佳位置。你可以是攀登知識高峰的勇者，你可以是馳騁綠茵場的健將，你可以是余音繞梁的歌者，你可以是妙語如珠的辯手；你可以用妙筆書寫“西峴嵐光”，

你可以用巧手制作奇思妙想，你可以讓曹禺的《雷雨》再成震撼，你也可以讓運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式演繹狂歡……這里，我們綻放青春最富激情最具靈氣的美麗，這是所有瑞中人的驕傲，而這一切

也都將成為人生瑰麗的回憶。

我驕傲，我是瑞中人！在可敬可愛的師長身上，我們看到了瑞中人的大氣。師長們說，作為百年老校的學(xué)子，我們應(yīng)該是襟懷坦蕩的，我們應(yīng)該是淡定從容的。我們應(yīng)該有海納百川的胸懷，

我們應(yīng)該有兼容并蓄的氣度。我們在為人處世中，不應(yīng)該小肚雞腸、睚眥必報(bào)；我們在追求真知時(shí)，不應(yīng)該目光短淺、淺嘗輒止。

親愛的同學(xué)們，“我驕傲，我是瑞中人！”不是一句口號，也不僅僅是一份榮耀，它更應(yīng)該是一份責(zé)任！經(jīng)過中考磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。今天，我們站在這里，如同花兒迎接

綻放一般，我們在迎接新的開始，一個(gè)因嶄新而未知，卻因嶄新而光明的開始。在此，我謹(jǐn)代表高一全體新生鄭重承諾：紀(jì)律面前，絕不越軌；困難面前，決不低頭；挫折面前，決不氣餒；

成績面前，決不驕傲。我們會(huì)因不斷挑戰(zhàn)困難而強(qiáng)大，我們會(huì)因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌。請老師們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的瑞中青年！

同學(xué)們，伸出我們的雙手，把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師們，預(yù)祝老師們，教師節(jié)快樂！

謝謝大家!

親愛的老師，節(jié)日快樂！

我們總是在這樣的日子里擁抱我們嶄新的開始,老師也總是在這一天享受著我們獨(dú)一無二的告白.　　

我們很難說清楚老師對于我們意味著什么,這兩個(gè)簡單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多。老師就像九月的陽光，以一種低調(diào)的燦爛溫暖了我們所有人的生命。他們?nèi)紵�著�?/p>

己的灼灼年華只為了點(diǎn)亮我們的青春，只為了我們擁有更美的未來。　　

常常看到老師辦公室遲遲不滅燈的情景，常常看到老師無奈地在電話里哄完孩子又將頭深深埋進(jìn)教材的樣子，常常聽到老師調(diào)整自己的生活只為配合我們的時(shí)間。還有許多我們不曾看見的關(guān)

懷與愛都在陪伴著我們，無論學(xué)習(xí)或是生活，無論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護(hù)著我們剛萌芽的夢想，守護(hù)著我們這幫淘氣又不諳世事的孩子。　　

　9月10日　是教師節(jié)，然而在這個(gè)只屬于老師的日子，他們?nèi)匀徽驹谖覀兩砗螅�站在講臺，站在任何需要他們的地方，像平常一樣忙碌著辛勞著。我們該做些什么感謝老師這一路的陪伴？我

們該做些什么回報(bào)老師所做的一切的一切？或許只是親切的問候，或許只是上課時(shí)認(rèn)真的眼神，又或許只是一個(gè)溫暖的微笑，都會(huì)讓老師覺得他們所努力的都是值得的。但是不應(yīng)該僅僅是在

這一天，不應(yīng)該僅僅因?yàn)檫@一天是教師節(jié)，而是在無時(shí)無刻我們都應(yīng)該讓老師感受到我們愛他們的心情，被我們發(fā)自內(nèi)心的感恩感動(dòng)著。因?yàn)槔蠋熓亲钊菀状騽?dòng)與滿足的人，因?yàn)槲覀円彩撬?/p>

們的孩子。他們在我們成長中教會(huì)我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長。　　

我們執(zhí)著地相信著，所有的老師都是最無私，最單純，最棒的人。　　

我們也真誠地祝福著，每一個(gè)老師都能擁有世間最溫暖，最純潔，最持久的幸福。　　

無論將來我們?nèi)ハ蚝畏剑�都感謝老師一路的陪伴，盡管風(fēng)雨兼程。