一同學是這樣，高二、高三的同學更要這樣。有的同學說在學校睡不好，吃不好，在外面或在家里學得更好，說在學校里就不行，非通學不可，而且通過各種關系給班主任做工作，甚至向校

長打招呼。這是一個很不好的現象！是很不爭氣的表現！我們有的同學應該問一問自己，人家都行，為什么就我不行！學校為什么強調同學們要在艱苦的環境里鍛煉？因為艱苦的環境最能考

驗一個人的意志，艱苦的環境最能培養一個人的智慧，艱苦的環境最能激發一個人的所有潛能。何況我們學校的生活環境遠談不上艱苦，僅僅是一點點困難。如果連這一點困難都無法克服，

那么我們以后怎樣跨入復雜社會？我們怎樣面對激烈而殘酷的社會競爭？我們如何戰勝在今后人生道路上可能遇到的艱難曲折？

3、瑞中人應該追求怎樣的讀書境界？對我們很多同學來說，我們為什么那么艱難地到瑞中讀書，是為了考上一個好大學，考上好大學是為了找到一份好工作，找到一份好工作是為了自己將來

能過上好生活。這種想法很對！對于一個人來說“第一是生存，第二是發展。”這是魯迅先生說的。但僅僅這樣還是不夠的。瑞安中學作為瑞安的最高學府，我們的目標是精英教育，什么叫

精英教育？精英教育就是要培養國家的棟梁之才。所以，瑞中人讀書不能只看眼前，過于功利，要立足長遠，胸懷祖國。比如說我們校友中的幾位院士，他們都是國內外大科學家，但他們在

大學里學的專業在當時都是冷門，很多人認為學這些沒用或用處不大。伍獻文院士研究的是魚類中的一個小分類：鯽類，孫義遂院士研究的是天體物理，伍榮生院士研究的大氣動力學，方國

洪院士研究的是海洋潮汐。在過去看起來冷門的專業，在今天卻大有作為，他們的研究成果為國家的發展作出了重大的貢獻。還有比如黃本誠校友的突出貢獻，當黃老帶我們到他的工作單位

參觀的時候，受到研究院上下出乎意料的尊重！為什么？是因為他對我國航天事業的巨大貢獻。所以同學們今天讀書要立足長遠，為自己未來的發展打基礎，同時，只有把個人的利益與國家

、民族的振興和發展結合起來的時候，我們的學習才會有更大的動力，我們的人生會變得更有價值，那么我們今天的讀書才更有意義。

關于讀書與做人的話題太大，內容很多，我僅提三點建議與同學們共勉。希望瑞中的學生不是一群死讀書的人，我們不但要讀書好，還要懂得書本之外的道理，知道課堂之外的世界。希望同

學們通過讀書，加強自身修養，做一個高尚的人，文明的人；通過學習，鍛煉自己的生存能力，做一個堅強不屈，不怕困難的人；通過讀書，成為一個有遠大理想和人生抱負的人。

最后，祝同學們在新的學年學習進步，祝老師們身體健康！

 

“九一八”事變國旗下講話
在九一八紀念日來臨之際，進行一篇愛國主題的演講似乎很重要。但是對于當年那段歷史，大家又了解多少呢？
1931年9月18日晚，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊。這就是所謂的“柳條湖事件”。日軍

以此為借口，突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊發動進攻。由于東北軍執行“不抵抗政策”，當晚日軍便攻占北大營，次日占領整個沈陽城。日軍繼續向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區進

攻，短短4個多月內，128萬平方公里、相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬父老成了亡國奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。
當時中國與日本的經濟與軍事實力完全不成比例，日本“三個月征服中國”計劃在理論上來講其實也并非不可能，只是日本低估了中國人民對外來入侵者抵抗到底的決心。九一八”事變