1997年全國高考題：
（60分）閱讀下列三個材料，完成32-33題。
〔材料1〕小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。
〔材料2〕某雜志社作調查：“你對同學最贊賞的品質是什么？”調查結果，排在第一位的是“樂于助人”。
〔材料3〕某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答“悄悄走開”的人不少。
32.根據“材料1”，描寫背同學上學的情景。（20分）。
注意：①體會人物的思想品質和“材料1”所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想象要合理。
②重點寫小新，用什么人稱都可以。
③重點在行動描寫，也可適當運用其他表達方式。
④200字左右。
33.根據“材料2”和“材料3”，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。（40分）
注意：①把“材料2”和“材料3”結合起來思考。是否結合“材料1”，自由決定。
②不少于600字。

1998年全國高考題：
34．補寫《媽媽只洗了一只鞋》。（20分）
要求：①根據所提供的開頭和結尾，補寫中間的內容。
②補寫部分要與所提供的開頭結尾銜接得上。
③補寫200字左右。
　 媽媽只洗了一只鞋
小樂回到家, 看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口,但另一只鞋媽媽沒有洗.

小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學去了.

35、根據下述材料，按要求作文。（40分）
現今中學生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌。那么你是怎樣的呢？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關于你自己的心理承受力的文章。
要求：
①把不選的題目劃去；也可兩個都劃去，另擬一個適合表現你的心理承受力的題目。
②可任意運用敘述、描寫、抒情、說明和議論幾種表達方式中的一種或幾種。
③不可寫成詩歌、小說、戲劇等文學體裁。
④不少于600字。
　　堅韌－－我追求的品格 　　　　　　　戰勝脆弱