閱讀下面材料，根據要求作文。

　　有人說，人生就是不斷擁有和尋找的過程。不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去追尋；有時，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”……

　　你有這樣的體驗、感受和認識嗎？請以“擁有與尋找”為話題，寫一篇文章。

　　【注意】所寫內容必須在話題范圍之內。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。

　【文題解析】：

　　1.根據材料中所提供的第一句話：“不曾擁有，你會努力去尋找。”我們可以這樣來立意：不曾擁有所以尋找。

　　問題的關鍵在于，我們尋找的究竟是什么？

　　尋找最適合我們做的，我們也能做得最好的事業，天下所有的成功者，無不是因為尋找到了自己的人生的坐標，于是創造，于是開拓，于是擁抱住了屬于自己的那抹艷陽，于是走進了那座屬于自己的美麗的花園。不要總認為自己所尋找到的事業太小，自己要傾注一生去完成的事業微不足道。記住魯迅先生的教誨吧：“倘無才能,可尋些小事做做;萬不可做那些空頭的文學家和藝術家。”真的，世間還沒有哪一個領域,經過了一代又一代人的努力與耕耘，已經達到了最大的飽和無憾的完滿。世間還有著太多太多的不毛之地,正期待著我們用年輕的生命去開拓；世間還有著太多太多的山峰，在渴望著我們去奮勇攀登.

　　2.根據材料提供給我們的第二句話：“失去擁有，你又會四處去追尋。”我們就應該把觀點確立在：失去了健康是不幸，但不可怕，失去了曾經的擁有是遺憾，但也不可怕；可怕的是失去了活下去、奮斗下去的勇氣與信心。

　　雙耳失聰，對于一個作曲家來說，應該說是人生最致命的失去,但貝多芬最雄渾，最偉大，最能夠使整個世界沸騰起來的《勝利交響曲》，卻就是在他被命運如同拋棄一般扔到了這樣的人生窘境中，響徹全球的；世上還有比邰麗華失去更多，失去更為人無法接受的殘酷的美麗女孩了嗎？上帝連她所鐘愛的舞蹈最不可缺失節奏感都奪走了，但不屈的她，倔強的她，要把絕美獻給這個世界的她，卻用她的《千手觀音》，把對人類最挑剔的這個世界結結實實地震撼了一回又一回！

　　記住，在這個春天,我們失去了聆聽百靈鳥、畫眉鳥為我們唱出的百囀千聲,我們還擁有下一個春季！我們還可以把理想作為種子，埋進能夠讓夢發芽，開花，結果的沃土的下一個春季！一位哲人曾經講過：“失去并不可怕，失去又十分可怕；我們失去了曾經的擁有不可怕，我們失去了再一次奮飛的信心勇氣,比什么都可怕！”.

　　3.根據材料提供的第三句話，我們這樣來立意，也一定能寫出很好的文章后來的。“有時，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有。”

　　我們生活在“幸福”之中，可是有時卻感到自己的生是那樣的貧窘，那樣的平淡，于是你奮力去追求更加理想化的生活，結果……

　　不要再去追求那飄渺的海市蜃樓般的所謂“幸福”了吧，那樣，最終你只能將原來的擁有喪失殆盡。

　　當我們坐在窗明幾凈的教室中，還覺得無聊乏味時，阿富汗的彌漫硝煙會讓我們感到幸福；當我們衣食無憂還在抱怨著生活枯燥時，非洲難民營里的那個男孩羨慕中還藏著深深痛苦的眼神會使我們感到自己的幸福；當我們面對著生活中暫時的不如意而埋怨老天不公就要退縮時，病榻上那些正在與疾病做著抗爭的人會讓你感到你正生活在幸福中。想想吧，家里有著一擰即開的自來水，能算得上是幸福嗎？撒哈拉沙漠會讓你點頭的——啊，我擁有著的絕對是幸福。抬起頭就可以看到的縷縷陽光，能算得上是幸福嗎？海倫•凱勒早已用她的《假如給我三天光明》告訴你過——珍惜你所擁有的幸福吧。聆聽那秋日里普通得不能再普通了的簌簌落葉聲，能算得上是幸福嗎？貝多芬也早已用他的雙耳失聰還在“扼住命運的咽喉”的不幸告訴過你——你正在被幸福裹籠著呢！

　　4.根據材料第四句話提供給我們的意味，我們立刻就會想起王國維的名言來：

王國維曾說過,人生有三大境界,一是尋找，“獨自上高樓，望斷天涯路”；二是奮斗，“，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三是無論做什么事情，經過了萬水千山的跋涉般的努力，我們都幾乎絕望的時候，請你不要泄氣，因為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

　　5.不曾擁有，你會努力尋找

　　我們的目標理想，對現實生存狀態的期待，只有通過不斷的探索尋找和努力奮斗才會實現，才能擁有，在這里，擁有可以理解為理想的實現，而尋找就是追求理想的過程。不要妄想你能輕松的擁有一切，所有的擁有都要經歷載著汗水淚水，智慧勇敢的尋找之路。當我們帶著疑惑上路，面對前途鋪滿的未知，不要害怕不要彷徨，勇敢地走下去，每一條路上都有一座美麗的花園；即使我們誤入歧途，就是我們不幸地光臨了每一條岔路，剩下的那條就是我們苦苦追求的方向。

　　6.失去擁有，你又會四處尋找

　　（1）應為我們失去了擁有的，不得不重新經歷一次漫長艱難的苦苦尋找，為什么不再苦覓前好好珍惜屬于我們的擁有？請注意身邊最平凡的美麗，關心身邊最熟悉的人，充分利用你生命中還擁有的財富，不要再他們溜走時才后悔沒有珍惜.

　　(2)

　　失去了擁有的，不要止步嘆息，不要沉湎于過去，振作起來，重新尋找，也許你會因此獲得更豐富的生命的贈禮。不能不想到一個個熟悉或不熟悉的名字，從海輪•凱勒到邰麗華，從瞬間丟掉了工作的華爾街精英，到失去了家園的災區人們，無論對于他們還是我們，生活總要繼續，要用淡定的心從容的尋找新的開始，只要還有勇氣拼搏，生活就不會辜負你的期望。

　　（3）我們要在追求理想的道路上舍得放棄，要在心中明確目標，直到自己在意什么，不在乎什么，為了心中最美麗的夢，無論犧牲多大代價，都要勇敢執著的尋找。

　　（4）不要刻意的生活，不要迫不及待的尋找，請從容地生活，享受生活中最簡單而純樸的幸福，讓曾經急切躁動的心靈平靜，一步一個腳印踏出一條堅實的路，那些你本擁有的或你將擁有的會在一個又一個生命的拐角處出現，給你不時地感動與驚喜。

　　【例文】懷揣月海,采擷星光

　　綻放在荊棘中的玫瑰，執著地找尋微少的雨露,于是,峭壁之上盛放著永不凋零的虹彩；疊翠于絕巘的蒼松，奮力地找尋生命的支撐,于是,“古松倒掛倚絕壁”成為永恒的鼓勵；擁有靈炫光華的流星，仍然追尋那縱使一瞬間流瀉的輝煌，于是，輕盈的一躍涅槃成萬世不泯的圖騰，在歷史的大幕中，燦爛，燦爛……

　透過茫茫大漠的一縷炊煙,我看清了你滄桑而淡定的面龐。泱泱大唐，貞觀盛世，卻不曾擁有神測高深之無量圣理的普渡與潤澤，憾矣！于是，一根竹杖，一披金袈，一顆堅忍從容的心，便成就了一次孤獨的求索，一程心靈的探尋。莽莽黃沙，炙陽烤曬，寒星冷光，又怎能止住你追尋的腳步?因為你此時尋找的不只是幾本經卷，更是那永不言棄的毅志品性和修和泊然的精神圣境!

　　如血殘陽下，苦行旅人跋涉于天際的一抹背影幻化作一行飛鴻，高翔出生命的箴言：不曾擁有,我們要努力去尋找第一累碩果.

　　燈紅酒綠，撥笙弄玉，吹簫引鳳的富貴逸樂是你所擁有的,卻不是你所追求的。于是，你將自己幻化成不羈的云雀，掙脫出長安金殿，去擁抱雪域高原的自由。當西去的駝鈴叮噹，當五彩的經幡悠蕩，當邏些明亮的月光里浮起盛唐柔美的淺笑時，你將一鴻奇跡傾沛在原始的吐蕃，演繹出一段和平友好的千古佳話。

　　澄澈天空下，絕代佳人的最后一抹媚影仿似訴說著：放棄無意義的擁有，我們要尋找金燦的人生真諦。

　　是什么,奪走了我們本該擁有的權利?百年前,狂沙中,駛向國外的一車車”廉價”的輝煌，劃破血紅的天際——一個民族的傷口在滴血。那一刻，只剩恥辱與憤恨。為了雪恨，為了尊嚴，堅忍著埋頭案邊，日復一日，年復一年，尋找的是華夏民族失去的絢爛昨天。“敦煌在中國，敦煌學也在中國”，拾回了曾經的擁有，你們沒有過多的激動，像默然的斗士一樣，繼續掘拓向前。

　　莫高窟里斑斕的文明婀娜出動人的亮彩：失去擁有，我們要進取追尋，中流擊水，定能拾回起初，王者歸來！

　　不愿做墻角的花，因為她顧影自憐，不思進取；不愿纏繞在木棉樹上的藤蘿，因為她一旦失去蔽護便會枯干消逝，曇花一現。巍巍河山，渺渺天穹，紛紛俗世，請珍惜你所擁有的，尋找你所向往的，一路向前，懷揣月海,采擷星光。

　　【點評】

　　三個“總想”句構成的排比，每次讀到它，“總有”一種沉甸甸的感受飛揚著，飛揚著，最終化作一種脫俗美、一種超凡的美，一種難以言罄的美，讓我激動得不敢“動一下”，似乎是怕動作大了，便掉進凡庸的淵藪。我喜歡美，美的思想，美的文字，美的讓人精神抖擻的一切。這也許是個秘密，是每一個想要寫好作文的多少下點功夫便可學會的秘密。

　　接下來，是兩個段落，第一段落里，用了兩個例子，朱自清和他的《荷塘月色》，徐志摩他的《再別康橋》，都還保留在“課改”后的教材里，讀過高中的人有誰會不知道呢？但這回卻有點讓你“措手不及”，禁不住紅著濕著眼睛慨嘆道：“我咋就不知道‘進入寶山’的我，卻空手而歸呢？”其實這也是個秘密。你注意到舉例前，小作者有一段話嗎？正是因為有了它——提挈語，才產生了“腐朽為神奇”的神力。

　　第二段落里，三個事例，“先天下之憂而憂”的范仲淹，“我醉欲眠芳草”的蘇軾，“悠悠萬世功，矻矻當年苦”的辛棄疾，照理說，凡是黃皮膚黑眼珠的沒人會感到有半點陌生感的；但這回，又讓你駭上一驚：“咋的，大家都熟悉得如數家珍般的例子，也還會‘石破天驚逗秋雨’的呀？”是的，只要你細細體味，那如茵的草地上，每時每刻都在散發著奇異的芳香呢！但你注意到了嗎，三個例子之前，也還有一句話——提挈語嗎？記住吧，它永遠是暗暗長夜中不沉的航標，是你將人盡皆知的事例鑲嵌在肯綮之處的準備，是將觀點和說理焊接在一起的發軔！

　　文章的語言，又是多么鏗鏘啊！就舉一例吧。小作者在概括辛棄疾的一生時，用了由“了”字句構成的五個詞語的排比：“哭過，笑過，醉過，酸過，疼過。”讀到這樣的句子，我真希望你能跟我一樣熱血頓然沸騰，因為只有這樣，你才能在今后的作文中力避陳詞濫調，寫出與扈穎異一樣的讓人咀嚼不夠的文章來的。