1.有人說(shuō)你的氣質(zhì)里藏著你喝過(guò)的茶；有人說(shuō)你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書(shū)；有人說(shuō)你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路；有人說(shuō)你的氣質(zhì)里藏著你吃過(guò)的食物；有人說(shuō)你的氣質(zhì)里藏著你愛(ài)過(guò)的人……

小到一個(gè)人，大到一個(gè)城市、一個(gè)民族，甚至一個(gè)國(guó)家，都會(huì)有屬于自己的氣質(zhì)。究竟氣質(zhì)里應(yīng)該藏著什么內(nèi)容？

對(duì)以上材料，你有怎樣的思考？選擇一個(gè)層面或角度寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。（來(lái)自杭師大附中）

 

2.“我想學(xué)舞臺(tái)劇。”

“學(xué)它有什么用？”

“我會(huì)彈吉他了。”

“這有什么用？”

“我正在讀阿富汗作家的書(shū)《追風(fēng)箏的人》。”

“讀它有什么用？”

“我知道怎么看太陽(yáng)辨別方向。”

“知道那個(gè)有什么用？”

…………

在我們身邊，有一些人，當(dāng)別人想做某件事，或是做了某件事，他們的第一反應(yīng)就是問(wèn)“這有什么用？”你只要向他投出一個(gè)問(wèn)題，他就會(huì)反問(wèn)“這有什么用？”

讀了上述材料，你有什么感悟？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。（來(lái)自杭師大附中）

 

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

隨著現(xiàn)代生活的發(fā)展，人們解讀古典文學(xué)名著角度趨向多元化，往往賦予其新思維、新角度：從《儒林外史》中發(fā)掘“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”；從《西游記》中學(xué)習(xí)“管理學(xué)”；從《紅樓夢(mèng)》中研究“公關(guān)學(xué)”“服飾學(xué)”；從《三國(guó)演義》中汲取“策略學(xué)”；從《老子》中探尋“投資學(xué)”“養(yǎng)生學(xué)”……

你如何看待當(dāng)下古典名著閱讀的新思維、新角度現(xiàn)象？寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章，加以闡明。