我的秋天是那奇妙的靜電感覺。天氣轉(zhuǎn)涼，隨著毛衣一件件地加厚，人體的生物電也越發(fā)明顯。晚上睡覺前脫毛衣時(shí)，“劈啪劈啪”渾身都響起來，麻麻的，很有趣。趁媽媽不注意，我便偷偷跑到媽媽身邊，惡作劇地伸出手，輕輕地一點(diǎn)媽媽的臉，頓時(shí)，手指仿佛被什么東西粘在媽媽臉上，還微微地有針扎一般刺痛酥麻的感覺，很過癮。同時(shí)，就聽到媽媽一聲尖叫，看到她像觸電一樣跳起來，張開大手來打我的屁股，于是我倆便扭作一團(tuán)。不知是誰說過，有默契的人之間容易產(chǎn)生靜電，我和媽媽之間就是如此吧！

這就是我記憶中的秋天。原來，可以代表秋天的并不僅僅是“晴空一鶴”、“白云稻田”、或者“陰雨綿綿”，我的秋天更加生活化，非常有趣，非常精彩，非常快樂。

講評：

平凡生活蘊(yùn)涵秋意詩情 本文開頭所列舉的對秋天的幾種感受，正是我們常見的套路。對一個(gè)普通的中學(xué)生來說，要想從這幾種套路中寫出新意，的確是比較難的。于是，作者另辟蹊徑，完全寫自己在平凡生活中對秋天的審美感受：放學(xué)路上騎車軋過滿地黃葉的有趣，全家歡聚就姜醋食蟹的歡樂，用靜電與媽媽開玩笑的親情，都寫得真切感人，結(jié)果反而寫出了新意。

例文37：

面對高考

大港中學(xué)高三（16）班湯 曄

2008年“增華閣”大賽獲獎(jiǎng)作品

日子一天天冷起來。

密不透風(fēng)的教室里總是彌漫著速溶咖啡的香味；限時(shí)的強(qiáng)化練習(xí)、各地的模擬試卷，越來越多的考試充斥著生活；一排排高高立起的參考書將原本寬敞的空間分割成彼此獨(dú)立的小小世界；課間的時(shí)候，越來越多的人伏在桌上就可以迅速睡去；各科老師開始習(xí)慣性地拖課，即使一開始還會(huì)有細(xì)微的抱怨聲，也很快就被一整片安靜覆蓋，只留下筆尖與紙面摩擦的沙沙聲……

日子一天天更加冷起來。

像是北方的湖，一入了結(jié)冰期，寒冷就從湖底暗暗滋長起來，悄然蔓延開去，從一觸即碎的薄冰開始，漸漸變得堅(jiān)不可摧。

前幾日，同行的女伴突然宣布了她的最新發(fā)現(xiàn)：她如果上學(xué)路上走快點(diǎn)，一天可以節(jié)省1分36秒，差不多可以做三道選擇題。看到她毫不掩飾的欣喜，我身邊的世界慢慢失去了聲音，變得陌生而又遙遠(yuǎn)。

想起近日來耳聞目睹的一切：看似親密無間的好友背地里卻屢屢指責(zé)對方的不是；只因考試分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)就遭到一些小聲的細(xì)碎的咒罵；向別人借閱雜志還回去時(shí)總是半開玩笑半當(dāng)真地怪別人浪費(fèi)了自己的時(shí)間……這樣的友誼。這樣的競爭。這樣的面容。

曾經(jīng)白衣飄飄的年代，曾經(jīng)清秀的少年，曾經(jīng)純潔的友誼。從記憶深處輾轉(zhuǎn)而來的畫面重重疊疊，終于凝固成黑白的默片，然后灰飛煙滅。

我們得到了什么？我們失去了什么？

我們失去的那些東西，最后又換來了什么？

面對越來越近的高考，這人生中第一場重大的戰(zhàn)役，不同的人選擇不同的態(tài)度，選擇不同的道路。而在這個(gè)過程中，個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀也在被無聲地重塑。如果心中沒有堅(jiān)持的信念，那么即使打贏了這一仗，可能失去的，說不定是整個(gè)的自我。

就像普通的鐵，必須經(jīng)歷一次次的鍛造、淬火，才能實(shí)現(xiàn)它的夙愿，才能成為絕世的寶劍，揚(yáng)名天下。而骨子里，還是原來的自己。

面對高考，在努力的同時(shí)別忘了堅(jiān)守自我，那樣我們才可以走到獨(dú)木橋的另一端而無愧于心地微笑；我們才可以使自己最初的夢想依然飄揚(yáng)在漫漫的人生征途之上；我們才可以在多年之后回首這一段經(jīng)歷時(shí)淡淡地將它視為成長的一部分，普通的一部分而已。

講評：

深層解讀擺脫千篇一律 “面對高考”，有太多眾所周知的現(xiàn)象和幾乎眾望所歸的追求，因而也容易產(chǎn)生千篇一律的文章。但作者卻能表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)：一是捕捉典型細(xì)節(jié)的觀察能力，二是突破老生常談的深層思考。前者主要表現(xiàn)在文章的前半部分，后者主要表現(xiàn)在文章的后半部分。作者最后深刻地指出，只有不忘堅(jiān)守自我，才能在走到獨(dú)木橋另一端時(shí)問心無愧。而在結(jié)尾時(shí)更強(qiáng)調(diào)參加高考只是“成長的一部分，普通的一部分而已”。這樣一來，文章的境界就比較高了。