中考作文訓練-作文專項訓練教程
一、從歷年的中考作文題來看,比較常見的題型主要有如下幾種:
1.全命題作文:如《發現》(河北省2001年中考題)、《驚喜》(廣東省2000年中考題)、《今天真好》(深圳市2000年中考題)等。
2.半命題作文:要求將題目補充完整,如《要學會 》(佛山市2001年中考題)、《XX 的力量》(江西省2000年中考題)
3.自擬題目作文:如“圍繞‘對話’自擬題目作文,對‘對話’可作寬泛理解”(福建廈門市2000年中考題)、提供《多余的椅子》一文,并點出該文主題,要求考生一篇自擬題目寫讀后感(新疆烏魯木齊市2000年中考題)。這類題型很常見。
4.話題作文:話題作文也往往是題目自擬的。如閱讀材料,以“游戲”為話題,題目自擬(福建莆田市2000年中考題)。這類題型是近年各地中考中常見的作文題型。
說明文寫作的考查,常以小作文的形式,如以“寫作的益處”為題,寫一段說明性的文字(1999年武漢市中考題);應用文寫作的考查,形式一般是判斷或修改應用文寫作上的失誤,包括格式、行文習慣、語言運用、標點等方面。
二、參考例文
1、母愛
2、那一次,我流了淚
3、告別自卑的日子
4、“開卷有益”之我見
三、中考作文題類編
1.命題作文
(1)美在我身邊(除詩歌外,文體不限。2001年北京市中考題)
(2)親情(文體不限。2001年湖南省益陽市中考題)
(3)啟迪(2001年哈爾濱市中考題)
(4)這是我的責任(提供一篇閱讀材料,假設考生自己就是材料中的“我”。文體不限。2000年安徽省中考題)
(5)變化(文體不限。2000年山東省荷澤市中考題)
(6)今天真好(除詩歌、戲劇外,文體不限。2000年深圳市中考題)
(7)委屈(除詩歌外,文體不限。2000年湖北省仙桃市中考題)
2.半命題作文
(1)以“學會 ”為題(橫線上內容自定),寫一篇不少于550字的文章,除詩歌外,文體不限。(2001年常州市中考題)
(2) ,我想對你說(說的對象可以人、物或其他。文體不限。2001年廈門市中考題)
(3)請以“新的 ”為題,寫一篇500字以上的文章。(除詩歌外文體不限,可以寫人,也可以寫事。2001年廣東省中考題)
(4)我深深感受到了 (除詩歌外,文體不限。2001年河南省中考題)
(5)我和 的故事(記敘文。2000年浙江省中考題)
(6) 的力量(除詩歌外,文體不限。2000年江西省中考題)
(7)我眼中的 (文體不限。2000年海南省中考題)
(8)我真想 (除詩歌外,文體不限。2000年貴州省遵義市中考題)
3.自擬題目(此類考題往往與話題類考題結合在一起)
(1)可以用“發現”為題作文,也可以根據你要寫的內容,在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語,然后按自擬的題目作文。除詩歌、戲劇外,文體不限。(2001年河北省中考題)
(2)請你就自己的特長,作一番自我展示。說說自己的長處,談談自己的感受。題目自擬。除詩歌外,文體不限。(2001年廣西壯族自治區中考題)
(3)請以“我與水”為題,或者以“我與水”為寫作范圍,自擬題目。(2001年廣州市中考題)
(4)請自擬題目進行作文,題目中必須含有“喜歡”一詞。(2001年湖北省荊州市中考題)
(5)某中學校報辟有“立志與成材”、“校園風景線”、“賽場內外”等專欄。請你為其中一個專欄寫一篇有真情實感的文章,文體不限,題目自擬。(2001年浙江省金華市中考題)
(6)讀罷巴金的《朋友》一文,請以“我讀《朋友》”為副標題,自擬題目,寫一篇文章。(注:閱讀材料《朋友》略。2001年吉林省中考題)
4.話題作文
(1)以“樓”為話題,(文體不限,自擬題目。2001年深圳市中考題)
(2)“有家真好”,以“家”為話題,文體不限,自擬題目。2001年山西省中考題)
(3)請以“希望”為話題,自選角度、自定文體(詩歌除外)、自擬題目寫一篇作文。(2001年濟南市中考題)
(4)人生活在各種各樣的環境中,環境可以影響人……,請以“環境”為話題,寫一篇文章。除詩歌外,文體不限,題目自擬。(2001年江蘇省鎮江市、湖北省天門市中考題)
(5)在“歡樂”、“痛苦”等話題中任選其一,結合生活經歷,自擬題目寫一篇文章,文體不限。(2000年甘肅省中考題)
四、過關訓練
1.命題作文
(1)凡人小事
提示:“凡人”是普通人,“小事”是指生活中的看似不值一提,但令人怦然心動的常見的事情。宜以小見大,突出小事不小。
(2)人間真情
提示:同學之間,師生之間,朋友之間,鄰居之間等等,自有真情在。可通過一、二件事表現中心,也可以對“真情”談自己的看法。
(3)二十年后我們再相逢
提示:可以充分展開想象的翅膀,敘說二十年后相逢時的感受、場景、生活變化等等。
(4)渴望
提示:每個學生的心中都有很多渴望,渴望長大、登上星球、當上科學家、與長輩溝通等等。這種渴望是健康的,有積極意義的。
(5)任選一題:我終于哭了\我終于笑了
提示:為什么“哭”,為什么“笑”,選擇自己感受最深,最有體會的經歷和見聞等。
(6)我的另一片天地
提示:請把你除日常功課學習之外的那另一片“天地”展示給大家。